护理专业毕业论文(护理专业毕业论文选题)

学术研究，尤其是写论文的实证研究，需要开始。而学生(包括本科生和研究生)往往不知道如何开题，尤其是开题报告怎么写。因此，他们不得不根据相关表格上的提示，自己并不情愿地填写相关内容。其实有些导师没见过标准的开题报告，也不知道怎么开题，开题报告怎么写。这并不奇怪，因为他们没有相应的学习和训练，即使指导学生多年，也是完全跟着感觉走。
这里从开题的目的、开题报告的结构、开题报告的写作方法、开题报告的误区四个方面介绍开题的相关问题。需要强调的是，开题准备的越充分越好——虽然开题报告写的越多越好。

一、选题目的:确定研究思路。

首先需要产生研究思路，也就是很多老师和学生喜欢讲的思路。开篇报告总结了拟议研究领域的相关文献，指出了拟议研究的基本原则，并概述了研究的时间表。

在形成开题报告的过程中，需要投入大量的时间和精力。这个阶段的投入从长远来看是值得的，可以帮助研究人员避免研究课题的致命问题。但在考虑研究计划或开题报告之前，需要确定研究课题的目的(即研究目的)是什么。顺便指出研究者要有或加强研究课题意识。成功开题后，他们将从事该题目的研究。

(一)明确主体地位

需要注意的是，完成研究项目的是学生，写论文的是学生。因此，学生在研究项目中占据着主体地位和核心地位，研究过程的各个环节都要投入，包括研究问题的形成。导师指出一个研究方向，或者给出一个研究问题，不代表就是好问题。学生需要自己认为这是一个好问题。

学生做研究项目是一个耗时的过程。需要检查和解决问题，形成良好的应对策略和高水平的毅力——这些都是未来工作中宝贵的技能和素质。开始时很有趣的事情往往会变成令人沮丧的事情。如果你从一些不太有趣的事情开始，这种挫败感会加重。对一门学科感兴趣，并不代表相应的研究思路有价值。

(二)确定一个好的研究思路

好的研究思路涉及研究领域的空白。通过阅读相关期刊中最近的高质量文献综述，可以确定研究领域中的差距。一篇高质量的综述综合了一个学科领域的所有现有信息，并指出哪些问题需要研究。所以这样的综述文章为一个研究思路提供了很好的基本原则。

最近发表的研究论文通常在引言和论述中提供类似的内容，但篇幅有限。作者将总结其研究领域的基本情况，讨论其研究的局限性，并对该领域未来的研究提出建议，即潜在的研究思路。跟踪感兴趣领域的文献，掌握任何潜在的可能性，用于自己的研究。

一个好的研究主题涉及与心理学研究相关的问题。因此，与心理学家(例如，导师)讨论相应的领域可能是产生研究思路的常用方法。

检验是否有好的研究思路的有效方法之一就是用语言把自己的研究思路呈现给别人。有时候，研究者可以在自己的头脑中解释一个研究课题的完整逻辑。然而，只有当他/她需要向他人解释时，研究者才能意识到自己的逻辑存在漏洞。研究者可以将自己的研究思路呈现给对相应领域知之甚少或一无所知的人，以保证研究思路具有更大的意义。同时也要把自己的研究思路呈现给真正了解这个领域的人，保证设想的研究课题不是外行。

形成研究思路是一个过程，不是一个事件。换句话说，这是一个需要研究人员熟悉某一领域已有的研究文献(尤其是最新的研究文献)并随着时间不断进化的过程。听取对相应领域有深入了解的心理学家(比如导师)的意见，与他人(包括同学)讨论自己的研究思路，是非常必要的。这个过程开始得越早越好。

(3)确定研究思路的可行性

研究者可能已经形成了一个优秀的研究思路，但是他/她需要考虑这个研究思路是否可行。比如能不能按时完成？有相应的资源来完成吗？

确定研究思路的可行性也是一个过程，涉及到从一个粗略的思路到一个具体的研究问题的转化，以及对研究思路现实性的思考。例如，研究人员可能对调查体育锻炼对心理健康的影响感兴趣。通过考虑在这一领域做研究的现实(包括哪些类型的心理变量可能受到体育锻炼的影响，以及哪些类型的体育活动可以被认为是体育锻炼)，他/她可以将他/她的研究思路转变为更具体的问题，如“个人在室内健身房的运动量与他/她的自尊水平和社会支持之间是否存在相关性？”

研究人员无法完全涵盖所有可行性问题，除非他们准备好完成研究计划，并确切知道他们打算做什么。但是，可以在早期考虑一些问题，以帮助确定研究思路是否可行(并证明形成完整的研究方案是值得的)。

1.检查研究想法的适当性。

研究者需要问自己的第一个问题是，自己的研究思路是否符合专业要求，即构思的研究能否体现自己的专业知识和技能？一个合格的导师可以帮助学生确定所用的研究思路和研究方法是否恰当。

2.考虑所需的资源。

任何研究都需要某种形式的资源，例如，时间和资金。研究人员需要保证有足够的研究时间。再优秀的研究想法，如果没有时间去实现，也是没有意义的。研究项目都需要一定的经费。例如，您可能需要购买心理测试或问卷，并且您可能需要一定的研究交通费。当然，还有检测费。研究人员应该考虑他们是否有必要的资源。

3.了解不可控因素。

一些对研究至关重要的因素可能不受研究人员的控制。我们应该尽早知道这些潜在的问题，并确定可能的解决方案。例如，研究人员可能对心脏病患者的生活质量和社会支持之间的关系感兴趣。他/她决定选择一个心脏病患者样本，评估他们的社会支持和生活质量，并检查这两个变量之间的关系。可能的风险是，样本中大部分人报告社会支持高，或者只有社会支持高的人同意参与研究。这样就很难对研究者感兴趣的问题进行调查。在进行这项研究之前，你需要确定你所能研究的社会支持程度在总体上是不同的，或者加入第二个研究问题(可以涉及一个备用的研究计划)来扩展研究目的。

受试者的情况可能超出研究者的控制。例如，研究需要其他人(例如，顾问、医生、护士或教师)来确定潜在的受试者，甚至获得他们的知情同意。这些事情的成功取决于他们能帮多少忙，能花多少时间。研究人员应该尽力寻求他们的全力支持。

寻找研究对象是一个研究项目中最困难和最令人沮丧的方面之一。为了减少挫败感，可以考虑自己容易整体把握的研究课题，找大量的课题。还要考虑研究过程中相应人群是否可能离开。比如毕业班的学生要离校，医院的病人要出院。在这些情况下，垂直设计是一个有风险的策略。

二、开题报告的结构

如果确定了一个好的研究思路，并且可行，需要在开题报告中写下来。开题报告和研究报告(研究论文)一样，具有相对固定的结构，通常包括以下几个部分或内容:

绪论:介绍选题的研究领域。

研究目的和研究问题/研究假设:陈述研究目的、研究问题或研究假设。

研究计划:可视为研究计划。

数据分析:其实就是一个数据分析计划。

引言部分说明研究目的、研究问题或研究假设，研究计划概述将如何实现研究目的，数据分析说明将进行什么分析来回答研究问题/假设。具体写的时候，引言可以和研究目的、研究问题/研究假设分开，也可以放在一起。有时候，引言的内容更多，可以分成更详细的部分。

其他内容也可以在开题报告中涉及，但上面列出的信息应该是重点考虑的内容。

第三，开题报告的撰写

(1)引言

在开题报告的引言中，论述了课题的研究背景，即对相应领域的研究文献进行了简要总结。提出摘要信息的目的是为了突出现有研究中存在的空白或争议，而这种空白或争议就是本课题要解决的问题。总结时，既要提供相关研究的总结，又要适当梳理整合。

文献综述的结构可以是漏斗形的。首先，介绍了研究领域的总体背景。随着文献综述的发展，有必要围绕研究主题，提出更具体的背景。这样就可以把读者从感兴趣的广阔领域引导到本课题要研究的具体问题，最后发现这个漏斗在最窄的地方有一个缺口——这个缺口就是本课题要研究的内容。

一篇好的文献综述，可以在明确阐述研究目的之前，在读者头脑中为研究问题的基本原则做好铺垫。当提出研究目的、研究问题/研究假设时，对于看过文献综述的人来说是顺理成章的。事实上，文献综述为开题报告中的其他内容提供了背景。因此，文献综述需要与研究目的和研究计划明确挂钩。虽然文献综述是研究计划形成时前期需要完成的工作之一，但在研究计划形成后，还需要对文献综述进行修改，以保证各种联系清晰合理。

从长远来看，花更多的时间写一篇好的文献综述是值得的——这样可以提高发现文献空白的可能性和解决本学科研究空白的可能性。同时开题报告的引言，稍加修改，就可以成为最终项目报告(学位论文)的引言部分——至少是相应部分的基本内容。

(2)研究目的、研究问题和研究假设

随着研究思路的形成，有必要将其转化为在研究中做什么的规范性陈述。这样可以把研究的具体问题搞清楚，也有助于考虑研究的可行性。如果研究人员清楚他们研究的具体问题，那么就很容易确定研究可以更好地使用的方法。为了让你的研究问题清晰，你应该在开题报告中明确说明研究目的。

如何陈述研究目的？可以从“为”字开始。请看两个例子:

举例:为了探究避免伤害的需要对道德判断的影响。

《出埃及记》2:探讨久美科技缓解抑郁症状的有效性。

研究假设服务于并对应于一个非常具体的目的，所以只需要在特定的情境下陈述研究假设。也就是说，研究假设是对预期研究发现的明确陈述，只有当研究者觉得自己能够对研究发现做出合理的预测时，才能使用研究假设。这通常基于文献综述。

例如，在真实情况下使用的任何干预技术可能已经过广泛研究。因此，基于文献推测，研究人员假设在他们自己的干预中所采用的技术是有效的。在这种情况下，你可以提出一个合理的假设，然后做研究来检验这个假设。

如何陈述研究假设？请看两个例子:

例子:唤起避免伤害的需要会提高受试者道德判断的严厉程度。

例:每晚睡前20分钟，回忆当天你接触过的九件美好的事，会减少受试者报告的抑郁症状。

如果研究人员觉得他们没有足够的信息来预测未来的发现，他们可以陈述研究问题，而不是研究假设。

通常情况下，研究性问题用于三种情况:一是所要调查的领域没有研究，该题目具有开创性；其次，现有的研究结果是矛盾的，不可能或不适宜做出偏颇的预测；第三，我打算做定性研究，并对结果持开放态度。也就是说，一个研究陈述研究问题，倾向于做探索性研究。研究的目的是对收集的数据形成一定的理解，并检查数据之间的关系，而不是测试具体的假设。

如何陈述研究问题？请看三个例子:

《出埃及记》1:接受超声波检查后，内向者和外向者的血压有区别吗？

《出埃及记》2:农村留守儿童的类型和心理健康水平有关系吗？

《出埃及记》3:批判性思维水平高的大学生有哪些心理和行为特征？

在开题报告中，提出研究假设可以使研究者更准确地认识自己的研究问题；研究问题的提出暗示研究者可能不清楚自己的课题。因此，如果只能提出研究问题，那么研究问题需要有一个合理和明确的重点，以指导研究设计。

在开题报告中，要么提出研究假设，要么提出研究问题，但没必要两个都写。

(3)研究计划

研究计划是开篇报告中描述研究者计划如何做研究以检验研究问题/研究假设的部分，是研究报告方法部分的基础——当然，研究计划陈述了研究者打算做什么，而研究报告的方法部分陈述了研究者已经做了什么。

研究计划部分包括关于研究对象、研究设备和研究程序的信息。

1.研究对象

在研究方案中，需要明确研究中受试者的选择标准，包括准入标准和排除标准。

准入标准是符合研究要求的个人所有特征的列表。例如，在一项农村留守儿童心理健康研究中，入组标准可能是:被试未满18周岁，父母每年外出打工6个月及以上，留在农村由祖父母或他人照顾的农村儿童。这样可以保证研究人员将与自己研究相关的人确定为受试者。

此外，排除标准也可以在研究方案中说明。排除标准是个体被排除在研究之外的所有原因的列表(即使相应的个体符合准入标准)。用上面的例子，排除标准可能包括:有精神疾病家族史，最近半年有过心理咨询。

研究计划还包括研究者将在哪里招募受试者，将采用的取样方法，以及招募的受试者人数。招募对象的数量需要定量研究样本量的计算来支持，可以用G *幂来计算。指定招募的受试者数量非常重要，因为研究中的受试者太少。在最好的情况下，它可能对研究问题产生不令人满意的答案。最糟糕的是，这意味着这项研究毫无意义。另一方面，如果研究中有太多的主题，那么这是要求人们牺牲自己的时间来参与不必要的研究。这些情况都是违背研究伦理的。

2.研究设备

在研究计划中包括研究中需要的设备清单有助于确保研究人员考虑所有相关情况并能够获得这些设备。研究人员在研究中使用的设备可能会有很大不同，这取决于他们打算做的研究类型。设备可以包括一套设备，如计算机软件包；或者心理测试；面试大纲。作为研究计划的一部分，请正确描述每种设备。任何技术设备的描述都需要包括制造商和类型。

当您计划使用问卷或测试时，请列出这些测量工具的可靠性和有效性信息。当你打算采用面试大纲时，提供在面试大纲中包括相关问题的理由。

3.研究程序

研究程序描述了研究人员将如何招募受试者，以及他们同意参与研究后会发生什么。招募方法的描述提供了如何确定潜在受试者的详细说明:谁将是潜在受试者，如何以及在哪里找到受试者并告知他们有关研究的信息，谁将寻找受试者，以及如何向受试者提供有关研究的相关信息。在研究计划中，描述获得受试者知情同意的程序以及研究者将如何记录知情同意。

描述研究设计和方法。有必要提供研究设计的描述，而不是仅仅给出一个标签。比如，说明研究将采用实验法，帮助并不大，除非事后描述更详细的实验设计。

(4)数据分析

数据分析表明研究人员打算如何分析收集的数据。如果要做定量研究，数据分析计划非常重要，因为研究人员需要对他们可能采用的统计技术有一个概念，然后才能估计研究的样本量。如果要做定性研究，那么数据(信息)分析和研究方法的关系要恰当。

当然，在收集数据后，研究人员可能需要修改数据分析计划。但是，分析的方法和目的应该保持不变。因此，即使后期采用的具体技术可能发生变化，研究者也应该在研究计划中给出他打算分析数据的方法。

(5)其他问题。

以下问题可能有助于研究人员更有效地规划他们的研究:

1.研究进度:列出从提交开题报告到完成研究之间的主要任务，可能需要按周详细计划。要留出时间给导师审阅研究报告，也要留出时间给研究员根据导师意见修改开题报告。

2.研究助理:这在依靠他人联系受试者或收集数据时尤为重要。他人的合作和支持对研究人员成功完成研究至关重要。

3.预算:研究人员可以为他们自己的研究提供可能的费用预算。费用可能包括纸张和复印费用、受试者的交通费用、受试者的饮料费用、获得问卷、测试或其他设备的费用、邮费、场地租金等。

4.相关材料:可能包括问卷、信息清单、知情同意书等。

这里涉及的情况并不透彻，研究者可以考虑其他重要的东西来进行自己的研究。如有疑问，在开题报告中写出相应的问题。

当然最后要列出参考文献。

四。对开题报告的误解

(1)准备不充分

准备不充分主要表现在文献准备不充分。这可能是因为没有找到足够的文献，或者更有可能是没有学到足够的文献来使用它。综上所述，可以看出研究者需要在引言中用文献论证自己的论题。如果没有足够的文献，尤其是重要文献，就无法有效论证研究课题的重要性、必要性、必然性和可行性。重要文献，包括经典文献和最新文献。

(二)不当文献

不恰当的文献主要表现为真正作为研究基础的文献，而不是重要文献，尤其是最新的文献。一般来说，对最新文献的介绍和讨论都会涉及到相应领域的动态经典文献。因此，论证的关键点在于，如果使用的文献不是最新的，通常很难体现研究课题的逻辑性和科学性，尤其是其先进性和前沿性。依赖学位论文是不当文献的突出问题。引用的学位论文比较多，好像有最新的文献，但是，文献的权威性不够。

(3)结构不合理

结构不当主要表现为引言引用文献过多或过少，尤其是堆砌文献，而不是合理利用。一方面，很多开题报告的文献综述，就像教科书一样，把领域内甚至学科内的概念、理论带进来，没有任何针对性。另一方面，一些开题报告的文献综述只是对少数文章的拆解和呈现，罗列在各种标题下，从而使相应的内容失去了完整性。同时，很多开题报告会把研究内容以提纲的形式呈现出来，这其实是不合适的，就像一本书的目录一样。

(D)不当的计划

研究方案不当主要是指所描述的研究方案不适合研究思路的现象。这可能表现为开题报告中的方案，简单修改了同类文献中方法部分的内容，尤其是实验过程；也可能说明研究者忽略了相应领域的研究范式，不专业地创造了新的研究方法，导致研究方案的可行性低。

开题报告的研究方案通常被导师或专家视为核心内容。这是值得商榷的。如果一份开题报告中没有真正的研究思路，那么研究计划就会失去基础，从而失去意义。

(5)表达不当

表达不当主要体现在三个方面。一、夸大课题的研究意义——这几乎是一个通病，太多的开题报告往往会被表述为具有重要的研究意义。第二，不管课题性质如何，都要陈述课题研究的理论和实践意义，特别是会有更多与课题性质不符的表述。第三，写作中使用的语言不专业不规范，口语化表达多，降低了开题报告的严谨性。

总之，开题是一项系统的工作，需要提前准备，充分查找和阅读文献，更重要的是要产生真实的研究思路，尽可能考虑相关细节；同时，撰写开题报告时，要统筹规划，合理使用文献，明确论证研究思路，描述研究方案。