卡特教练豆瓣(卡特教练观后感管理团队)

我相信不是所有人都喜欢打篮球，所以可能很多人不知道这部以篮球为题材的电影；但我相信，每个人都需要团队的支持和鼓励，需要一种发自内心的情感。这是一个教练通过篮球改变一群高中生命运的故事。

《卡特教练》又名《钢铁蔻驰》和《牛郎班的冬天》，是根据高中篮球队教练肯·卡特的真实故事改编的。剧情还原了美国黑社会活动和享乐主义盛行时的社会生活，黑人生活贫困，没有出路。运动加灵感，这样的内容总会有市场。令人惊讶的是，这部电影的导演和主演几乎都是黑人。豆瓣评分8.5，可见大家对这部剧的喜爱。

这部电影讲述了一个高中篮球教练卡特的故事，他执教的里士满高中篮球队给他留下了辉煌的战绩，但现在却屡战屡败。通过他独特的训练方法和教育理念，球队赢得了一个又一个胜利。最终，球队的这些叛逆、粗暴、理想主义的大男孩，会在篮球上超越自己，成为技术、性格、学习都很优秀的大男人，指引着球员找到人生的方向。

《卡特教练》突破了传统好莱坞体育励志电影强调个人英雄主义的叙事模式，采用了多重叙事主题，更好地诠释了体育的现实性和人文性，打造了一部更加复杂、富有节奏感、层次性和现代感的作品。本文将从背景、叙事、主题、人文精神解读四个方面对这部篮球励志电影进行深度解读。

01、真实背景：以真实人物的生平为创作起点，相比以虚构题材创作的电影，显得与众不同，别有风格

卡特教练(Coach Carter)它来自肯·卡特(Ken Carter)的真实故事，他于1959年出生在美国密西西比州芬伍德，在一个关系紧密的家庭和社区中长大。1973年到1977年，他在里士满中学篮球队打球，创下了最高分，助攻和抢断。直到20年后他成为里士满中学的篮球教练，这些记录仍未被打破。

电影《卡特教练》以1999年的训练中断为中心，展现了卡特教练在体育教学上的坚持和刻苦练习。暂停训练让卡特教练名声大噪，引起全国媒体关注，被广泛报道。2002年后成名，成为影响美国的10大著名黑人之一。

影片根据真实故事，以人物的人生成就为基础来写故事、设置情节、架构剧本。艺术家在创作传记电影时，要掌握大量的文献资料，尽量获取第一手材料，而不是靠空去想象和发明。《卡特教练》以肯·卡特的一生为起点。与虚构题材创作的电影相比，《卡特教练》与众不同，有自己的风格。

①真实与虚构的结合:在塑造情节上突出故事的真实性。

著名导演罗玛在巴黎拍摄《列宁》时说:

“没有虚构，就没有艺术”。

电影作为一门艺术，必然有创作者审美意识和独特历史观的融合。在细节呈现和心理刻画上，想象虚构是必然的。这种虚构不是无稽的引申和背离事实的捏造，而是基于历史的创造。是在史料基础上的合理点缀和加工，表达了创作者在通过形象再现人物现实时的哲学文化思考，以及将人物置于现实语境中所达到的史诗般的超越。

真正的卡特毕业后在里士满开了一家体育用品店、一家理发店和一家发廊。成为一名成功的商人后，他开始追求自己的梦想——通过篮球训练帮助孩子成才。1997年卡特被聘为里士满中学男子篮球队教练时，他提出的唯一条件是全权管理球队。所有这些电影都完整呈现。

卡特教练讲的是真实的故事，但不必承担完全遵循历史的要求。传记电影大多来源于传记小说的改编，或者专业编剧对叙事文本进行符合观众审美的润色。观众也可以以更宽容的态度看待传记片的真实性。所以，卡特教练是真实和虚构的混合体。

②伟大与平凡的反思:采用人性化的视角，让卡特教练有血有肉。

美国传记电影越来越成熟，逐渐脱离了对伟人的虔诚对待，不再搞“高大全”，而是还原为一个真实的人，一个平凡而伟大的人，一个和普通人一样，会被传统束缚，被信仰引导，被家庭约束的人。

在这部影片中，导演并没有用背部和周围拍摄的手法给主角一个光环，而是采用了人性化的视角，让卡特教练有血有肉。他的教育理念和人文精神在流畅的叙述中铺展在观众面前。他有着圣人特有的“体教结合”的崇高愿景，他为校长和家长的愚蠢自私行为感到悲哀和愤怒，为学生的成绩和社会的高失业率深感忧虑。

然而，伟人不是完美的。影片还描绘了他和儿子的差异，以及和妻子爽约的情节。充分暴露了他激进的性格和暴躁的脾气，也不避讳他在停训期间任性固执的性格。

在我看来，导演是通过拉近与观众的心理距离，使伟人独特的个人经历产生与观众对话的能力，以细雨润物的方式发挥其现代启示，并在个人的自我反思和审视中潜移默化地传承一定的价值观，来寻求观众的理解和接受。

③融合大事记与碎片化:影片采用简化的编剧模式和微观的视觉，将浓缩的精华呈现给观众。

传记篇幅的限制，意味着一个人的一生要在短短的两三个小时内讲得清清楚楚，明明白白，必然会选择那些相对重要的事情来突出描写，而不是完全按照“从摇篮到坟墓”的范式。

只有两个小时的电影无法展现卡特的一生。电影能做的就是尽可能忠实地表达他的精神实质。作为众多历史人物肖像之一，影片只选取最能展现叙述者人格魅力和性格特征的事件，采用简化的编剧模式和微观的视野，将浓缩的精华呈现给观众。

02、叙事方式：导演托马斯·卡特以颠覆性的叙事模式、叙事主题、叙事风格完美地演绎了与众不同的好莱坞运动题材电影

影片没有沿袭传统好莱坞励志片的固定叙事模式，没有刻意安排英雄人物在电影剧情最困难或最关键的时刻力挽狂澜，没有让卡特教练带领球队在受挫后重新崛起。导演托马斯·卡特以颠覆性的叙事风格完美演绎了极具特色的好莱坞体育电影，为我们展现了一个不一样的历史人物。

①反英雄叙事模式:影片摆脱了传统的过分依赖个人的好莱坞情节模式，使卡特具有了更加多面的性格，向观众展示了更加真实的生活。

影片最后，卡特教练执教的里士满高中篮球队并没有像传统好莱坞电影那样在重要比赛中逆转胜利，而是以一分之差输掉了比赛。观众没有等到卡特教练化腐朽为神奇，赢得最后一场比赛。

在以往的英雄叙事中，电影塑造的英雄形象表现出高贵、雄伟、纯洁、勇敢、无私、不怕牺牲等典型的英雄特征。但《卡特教练》描写的是篮球队的成长，没有像传统好莱坞励志电影那样把卡特教练设定为一个温暖或深情的角色，而是刻画了他的多面性格——训练中一丝不苟，教学中中式和知性幽默，生活中友善宽容，被质疑时犹豫和苦恼。

他会固执地因为学生成绩不合格而取消比赛，让主力队员坐冷板凳，关闭球馆停止训练，然后逼他们辞职。影片在对卡特的描述上，摒弃英雄主义的褒贬，总是让他充满争议。这些都为观众呈现了一个更加真实的人物形象。电影不是教学，而是从矛盾冲突的角度展现体育背后的教育意义。

在我看来，这部电影在形式和主题上都反叛了传统的英雄叙事。它不再关注崇高伟大的英雄和英雄事迹，而是深入挖掘人们的内心，剖析人性之恶。更好的给观众展现真实的人性或者生活，让观众感受到电影中故事带来的五味杂陈。就像电影里的竞争，有胜利就会有失败，同样令人难忘。

②多重深度叙事主题:多层面深刻解读体育的丰富性和复杂性，延伸体育电影的社会性和人文性。

电影《卡特教练》并没有完全局限于体育、对抗、励志等常见的好莱坞叙事主题，而是在这条主线的基础上，辅以教育、文化、种族主义等副线主题，使得这部励志电影隐约呈现出更多的文化内涵。

《卡特教练》汇集了多样化的叙事主题，但其中一个最明显的叙事主题是对黑人自我身份的追求。影片中对非裔美国人身份的追求和认同，让影片展现了运动背后更多的人文情怀和社会深度，也让影片更耐人寻味。

影片中，同样是黑人的卡特教练总是问黑人球员克鲁斯:“你害怕什么？”卡特作为电影中篮球队员的引路人，通过不断提问来引导黑人队员思考和看待黑人内心的恐惧。最终，卡特一次次真诚的呼唤和行动，让这些黑人球员逐渐开始寻找自己失落而模糊的自我认同。在这种对黑人身份的追求中，克鲁斯经历了离队和归队，最终实现了凤凰涅槃，实现了黑人一直无法认清的弱势和模糊的身份定义。最后，四个黑人球员拿到了奖学金，上了大学。

在影片的励志主题下，主题更深层次的含义让美国人意识到黑人并不是所谓的天生劣等种族，黑人不自信的原因是他们狭隘偏执的自我认同和对竞争的恐惧。只要黑人能克服内心的恐惧，有强烈的主体性和自我存在感，就会找到自己的价值，找到自己应有的身份。

03、主题呈现：好的教育者，能透过制度常理的迷雾，跳出时代和世俗的观念，给孩子的生命以光

卡特教练一人改变了美国高中篮球队中学生矛盾的局面。在此之前，高中篮球赛的胜利，可能是这些孩子一生中最辉煌的时期。一旦毕业，他们不知道自己的未来在哪里，也许在黑暗的牢房里，也许被枪毙了。除了卡特教练，没有人考虑过这些孩子的未来，也没有人相信他们能有自己的未来。

卡特教练用魔鬼般的训练方法和严格的要求，造就了一群散漫满嘴脏话，球技差，屡战屡败的人。只知道推卸责任不求上进的少年，摇身一变成了一支13人的无敌“黑马”队伍。卡特教练一再强调，打篮球只是体育特长，目标应该是上大学。夺冠不是全部，育人才是最终目的。

当球队已经取得13连胜，获得第22届巴依丘冠军，在得知大部分队员都有违约行为，未能参加全部课程，未能取得学业成绩后，他毅然决定禁训，随后禁赛，把学生赶进图书馆，向学生说明禁赛原因，让他们明白只有在图书馆好好学习，提高学习成绩，进入大学，才能真正打败自己，打败社会，赢得未来。

当为了达到文化成绩的标准而允许篮球训练的情况下，所有的孩子都搬着课桌在体育馆里学习的时候，当莱尔说“谢谢你，先生，救了我”的时候，卡特的眼里闪着晶莹。在卡特眼里，除了眼前的胜败，一时的荣誉和非议，还有孩子的生命。卡特教孩子赢得比赛，更多的是尊重自己，尊重队友，热爱篮球。

卡特赢得了这场战役，通过言传身教，把一群桀骜不驯的贫民窟男孩变成了战胜自己的男人，通过努力学习和玩耍改变了他们的生活。卡特之光或许只能照亮孩子高中的最后几年，但那道光在少年心中诞生后，无论荣辱，都将永存。教育的力量可以把人从泥潭中拯救出来，教育的光芒可以把人从黑暗中救赎出来。

04、人文精神的诠释：影片蕴含着极为丰富的励志精神，鼓舞着各个阶层的观众，去直面困难，超越自我

电影《卡特教练》的主题围绕着一个黑人教练带领学生走向成功的故事展开，但在体育电影的表象下，却蕴含着非常丰富的励志精神，激励着各路观众直面困难，超越自我。

①面对自己最大的恐惧:我们不要害怕暴露自己的缺点，也不要害怕别人的否定。冠军可能会输，但我们从不低头。

教练经常问:

“你怕什么？”

中学生在影片中的回答:

“我们在害怕什么？我们最大的恐惧不是我们不够好，而是我们最大的恐惧是我们超乎想象的能力。我们害怕的其实是自己的光明，而不是黑暗面；畏缩的态度改变不了世界。隐藏自己内心的潜力不会让身边的人更有安全感。”

在我看来，我们最大的敌人不应该是外界环境带来的阻碍，而是内心深处对自己的怀疑和否定。展现自信，战胜自己，追求梦想。畏缩的态度只会把人引入死循环。每个人在这个世界上都是独一无二的，我们都有自己潜在的力量。这种力量可能还在积累，但总有一天会爆发。不要害怕疯狂，勇敢前行就好。

②像胜利者一样生活:赢得比赛固然重要，但更重要的是尊重场地和对手。

见面第一天，卡特教练就明确告诉所有队员，希望他们以一种必胜的心态去比赛、去学习、去生活，从而走向成功。于是教练卡特对那些第一次尝到胜利滋味的球员，在球场上辱骂对手，破口大骂，进行了严厉的训斥和惩罚。

在比赛日，运动员也必须穿西装打领带。这些看似不相关的细节，才是教育最重要的部分，甚至是最重要的部分。必须是一个有尊严的人，一个自尊心很强的人。自尊心强的人会在重要场合关注自己的gfd，不会随意骂人或攻击别人。

在最后的全州比赛中失利后，球员们能够礼貌地与对手握手，即使他们在场上有争议，他们也受到对手的尊重。对方的不理智不是放纵自己的理由。赢得比赛固然重要，但更重要的是尊重赛场，尊重对手。

③人生不只是输赢:运动毕竟不是神话，但运动就是人生。

在教练卡特的教育下，队员们开始意识到团队合作对于篮球的重要性。尤其是当他们认真补课，互相鼓励，在图书馆和健身房用行动支持教练的做法时，他们才知道什么是纪律，什么是责任，什么是关怀，什么是坚持，什么是互助，什么是信任，什么是友谊。这恰恰是比赛输赢带给他们的成长和蜕变，这也是卡特想要传达的体育精神和力量。

进入季后赛，遇到最强的对手，拼尽全力，然后输掉比赛，失去冠军。但是输赢已经不那么重要了，冠军也是。在卡特教练心中，孩子已经是赢家了，不仅是在球场上，在生活中也是。

正如卡特所说:

“我训练篮球运动员，但你们最终成为学生。我培养男生，你们最终却变成了男人。”

这是电影想要传达给观众的一个信念:体育终究不是神话，体育就是生活。我们在运动中可能成功也可能失败。这种混合体验的运动才是真正的运动。当每个人都能享受体育运动的过程，从容看待体育运动的输赢，这才是对体育运动本质和精神的正确理解。

写在最后：

在我看来，这部电影告诉我们，生活不仅仅是输赢，我们可以在体育运动中学会尊重、信任、团结、关心、合作和承担责任。在运动中，我们也可以实现自我认同和社会认同。同时，体育毕竟不是神话，我们需要重新审视现有的社会体育道德。

影片改编自一个真实的故事，简单地表达了对生活的独特理解，让观众在短短一个多小时内经历了一次精神洗礼。同时，电影本身以其独特的艺术形式和内容超越了传统的好莱坞励志电影，成为一道亮丽的风景线。欢迎关注@丮丮丮