北京的春节主要内容(北京的春节主要讲了什么)

第一课北京春节知识点

作者介绍:

老舍(1899 ~ 1966)，中国作家。原名舒庆春，字佘玉，北京人，满族。

1950年创作话剧《龙须沟》，被北京市人民政府授予“人民艺术家”称号。

著述丰富，善于描绘市民的生活和心理，也力图表现时代的进步。

步伐；文笔生动，幽默，富有地方色彩。

作品有《离婚》、《一家四代》、《骆驼祥子》等。

我可以写:

醋:老陈醋米醋醋缸

饺子:饺子饺子蒸饺煎饺

混合:搅拌，搅拌，混合，混合，斗嘴，混合。

擦:擦、擦、搓、擦、刷过去。

眨眼:眨眼，眨眼

夜晚:元宵节是在春天的夜晚实行宵禁。

丹:新年那天，我准备睡觉了。

燃烧:燃烧燃料，自燃灯。

齐:亲戚朋友亲戚关系密切。

供应商:供应商供应商供应商供应商

站起来:站起来，站起来，站起来，站起来

轿子:轿子、轿子、轿子、轿夫。

罗:骆驼

骆驼:驼峰骆驼驼峰

胡:水浒《水浒传》

相似字符:

醋(老醋)酸(酸)饺子(饺子)学校(学校)

混合(搅拌)伴随(伴随)眨眼(眨眼)平底锅(划船)

天空中的卖(卖)卖(贬低)

海滩(海滩)汽车(汽车)桥(桥)

骆驼(骆驼)鸵鸟(鸵鸟)

多音节单词:

店:pù Shop pū奢靡。

看:kàn见kān守。

同义词:

规则-规则准备-准备

充足-丰富和活泼-喧闹

熟练的——各种熟练的——各种

像往常一样——像往常一样，非常不同——非常不同

反义词:

丰富-短缺-热闹-冷清

间歇-连续熟练-不熟悉

高潮-低潮淘气-聪明

理解单词:

【混合】各种干果和果脯混合在一起。

【万象更新】一切或景象焕然一新。万象，宇宙

一切或景象。

【除夕】农历年最后一天的夜晚，也指农历年的最后一天。

【不连续】(连续的东西)中间被切断，不连续。

【万不得已】实在没办法；我必须这么做。

【元旦】在本文中，“元旦”是指农历正月初一。

【情境】情境；条件；风景。

【完全不同】事情定义清楚，完全不同。

【庙会】庙会:在节日或特定的日子在寺庙内或寺庙附近举行的集会。

【熟练】熟练。

【装点灯火】装点灯笼、彩带，形容喜庆热闹的景象。

【残灯寺】意味着春节即将结束。残灯，一盏即将熄灭的灯。庙会

最后一天。

【额外】比平时多；很特别。

【零零碎碎】零散无系统或无用的东西。在本文中，中指是混合的

诸如此类的小吃。

单词扩展:

“各~各~”公式:

各种，各种，各种。

各种各样，各行各业，家家户户

“你~你~”口诀:

有声，有光，有色，有格调，有勇气，有见识。

勇敢，足智多谋，爱笑，富有，强大，棱角分明。

有理有据，有组织，有血有肉，有情有义。

有头，有脑，有始有终。

课堂上的单词:

农历新年展览风筝口琴更新鞭炮

除夕春联扫年糕和店铺。

春联的打开是通宵中断的，除非

过年一定要去亲戚家拜年。

骆驼元宵会一直画下去。

万不得已，完全不一样。

句子分析:

1.在腊八节，每个人都煮腊八粥。这粥是由各种大米，各种豆子，

与各种干果(杏仁、核桃、瓜子、荔枝、桂圆、莲子、

花生、葡萄干、菱角…).这不是粥，是小的。

农业展览会。

这里的“农展”是什么意思？这样写有什么好处？

“农展”就是说腊八粥里有这么多品种的米、豆、果干。

就是聚在一起办个展览。作者用类比的方法写得很生动。

老北京煮腊八粥的民俗也说明了腊八粥用料极其丰富。

2.“元宵节上市，春节又一个高潮到了”这句话的作用是什么？

这句话是本段的中心句，概括了本段的主要内容。“除夕真热闹”，

这是春运的第一个高潮；先是拜年，庙会，虽然“情况和除夕完全不一样”

同”，但同样热闹，这是春节的第二个高潮；在农历正月十五，

人们看灯笼，放烟花，家家户户吃元宵，这是春节的第三个高潮。

“有”字在结构上起着承上启下的过渡作用，表明作者在结构中

文章和整体内容的别出心裁。

3.元宵节，到处张灯结彩，整条街就像喜事一样，灯火辉煌，美不胜收。

有名的老店要挂几百个灯；有的全是玻璃，有的全是统一的。

是牛角，有的是纱灯笼；有的是各种颜色，有的画着红楼梦。

还是水浒传的故事。

从四个“是……”组成的排比句中，我们可以感受到灯具的种类和风格。

新颖有趣。所有这些详细的描述都是为了强调元宵节是“春节的又一个高潮”。

段落:

第一部分(1~6):写的是年前的准备。从腊八介绍到大年三十。

先民的活动和习俗。

第二部(7~12):写了过年的热闹场面。

第三部分(13):写一写热闹快乐的新年。眨眼就过去了，人们

投身于新的生活和新的工作。

问题归纳:

1.作者从哪些方面描写了除夕的热闹？

答:从人们的活动来看:做年菜，穿新衣，贴对联，吃团圆饭，

放鞭炮，守除夕，写新年的热闹。从“味、色、声”的角度

定向的描写充分表现了除夕夜的热闹。通过“最后手段”和“必须”这样的词语，

你可以体会到人们是多么重视除夕夜的“吃团圆饭”，饱含着浓浓的亲情和浸润。

具有传统美德。

2.找出课文中描写儿童春节的部分，读一读。然后告诉我你是怎么度过的。

春节。

答:课文第三段描述了春节期间孩子们应该做的重大基建事件，这是为了孩子。

最有希望的一天，因为在这段时间里，孩子们可以尽情地吃，尽情地玩。

儿子，作者把这些事说成是“大事”，写的是孩子们内心的喜悦和春节。

期待。

文本的主题:

本文用平实而充满京味的语言，以时间为经线，

本文以人们的活动为纬度，描绘了一幅老北京春节民俗的画卷。

表现了春节的庄严和热闹，体现了中国节日习俗的温馨和美好。

表达了作者对中国传统文化大众化的认同和热爱。

课后练习答案:

1.课文的哪些部分是详细的？哪些部分是缩写？

文字的细节处理非常恰当，包括腊八，除夕，正月初一，正月十五。

15“这四天写的比较详细。对于“腊月二十三岁”和“正月”

正月初六和正月十九这三天的场景描写的比较简略，使得文章

适当地聚焦和细节。有助于读者全面了解春节期间北京人的风俗习惯。

了解并深有体会。

2.用实践说话:你是怎么过春节的？

《出埃及记》:我每年除夕都和父亲贴对联，贴窗花，晚上放鞭炮，看春节联欢会。

正月初一的早上，你要吃饺子，给长辈拜年，收压岁钱。

3.读一读，注意添加的词语，体会一下老舍“京味儿”语言的特点。

a，小孩子喜欢吃这些零零碎碎的东西，就算没有饺子吃，也一定要买拌菜。

他们的第二件事就是买鞭炮，尤其是男生。第三件事恐怕就是买了。

含义-风筝，空竹子，口琴等。，还有年画。

北京口语的使用调动了艺术表达。

b、腊月和正月是农村最闲的时候。

闲:自在。反映了老北京人热爱生活，追求美好生活的愿望。

4.下面的“阅读链接”也写到了春节。读一读，想想它和老舍春节的区别，和同学交流一下。

《过年》这篇短文说的是“我小时候不是特别喜欢过年”“天天清理剩菜”。

寿穗“困得没胃口吃东西”，写的是另一种不同于文的感觉。

小品《除夕》介绍了闽南过年的习俗:腊月二十九是忙碌的一天。

忙，迎新送旧，忙着年夜饭。这一天专注于家庭的忙碌。

字里行间流露出对生活的热爱。

《春节在北京》里的年夜饭是做年菜，穿新衣贴对联，贴年画。除夕

家家户户彻夜灯火通明，鞭炮日夜响。回家吃个团圆饭，老有所养。语言交流

通俗易懂，写出了人们对生活的热爱，把除夕夜的热闹场面描写得井井有条。

秩序。

课外拓展:

与春节有关的古诗；

鞭炮的轰鸣声，旧的一年过去了；温暖的春风迎来了新年，人们愉快地喝着新酿的屠苏葡萄酒。

——王安石《一月天》

今夜，思念千里故乡，又将明朝一年。

——高适《夜班》

孩子们保持清醒，共度良宵。

——苏轼《守岁》

盛满半杯酒的杯子还没来得及举起庆祝，我还在灯下用草字体写写春节的符涛。

——陆游《夜除雪》

练习写作:用“一些…一些…一些…”写下你眼中的元宵节。

元宵节的晚上，有无数的彩灯，有的像彩球，有的像展翅的蝴蝶。

有些就像漂亮的女孩…