五彩缤纷的拼音(棕色的拼音)

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学习点

教材分析:

课文《多彩的梦》是一首充满想象的诗。诗中有四节，描写了儿童用彩色铅笔在白纸上画画时丰富的想象力，表现了儿童对大自然的赞美和向往。

诗中有四节，是按照总谱的大致结构写的。第一，笔总是在白纸上跳跃，写下美好的梦。第二、三节专门写梦的内容，句式工整，读起来朗朗上口。最后一节回到“彩色铅笔”，总结全文，写出梦的丰富内容。

我可以写:

彩色(彩色)(彩色笔)(精彩)(彩虹)

梦(梦)(甜蜜的梦)(梦)(梦境)

森(森林)(阴郁)(严厉)

拉(拉)(拉面)(沙拉)(拉)

结(结出果实)(结出果实)(结巴)

苹果(苹果)(苹果树)

一般(一般)(各种方式)(很配)

精细(精灵)(精致)(精神)(悟性)

精神(聪明)(灵活)(头脑)(灵气)

错别字:

烟囱草坪

森蔡林颜色

结:“施”在右，非“涂”。

凌:“凌”的上半部为“毕”，口向左开。

多音节单词:

空kōng(day空)kêng(空white)

Jie(end)Jiē(结果)

同义词:

郁郁葱葱-翠绿-劝诫-告诉透明-透明。

反义词:

长短软硬透明浑浊

一个练习:

用“一些”写句子...一些...有些……”。

1.课后，一些学生打球，一些跑步，一些扔沙袋。他们非常高兴。

2.天上的云朵千姿百态，有的像小鹿，有的像可爱的小猫，有的像张着大嘴的狮子。

问题归纳:

1.读课文，想一想课文中那些色彩斑斓的梦指的是什么？

答:彩色梦是指帮助我完成梦想的彩色铅笔。

2.七彩梦有什么特点？

《我多彩的梦》很美，很童真，很多彩。

3.我多彩的梦，带着水果的芬芳，四季的季风，紫葡萄的劝诫，流淌在溪流中...

省略的作用是什么？我多彩的梦还能是什么？

省略号表示有很多很多五颜六色的梦。比如，冉冉有五彩缤纷的朝霞、浩瀚的云海、冉冉升起的太阳、浩瀚的大海和巍峨的青山。

4.从文中描绘的多彩梦境中，你认为“我”是一个怎样的人？

我是一个热爱美好生活的积极向上的人。

文本的主题:

这篇文章用通俗易懂的语言，丰富的想象力，多彩的色彩描绘了我。“用彩色铅笔画出了一幅幅美丽和谐的图画，表达了孩子们对美好生活的热爱和向往。

课后练习答案:

1.大声朗读课文。阅读并想象用彩色铅笔画出的梦，然后试着用自己的话说出来。

“我”画了一大片草坪，一大片野花，一大片天空空，森林里的雪松和小鸟，一间小屋和天上的红太阳。

2.你想用彩色铅笔画什么？试着模仿第2节或第3节，用几句话写下你想画的东西。

示例1:

脚趾滑动的地方。

大油菜花，黄色；

一个红色的大水果

广阔的田野是绿色的。

五颜六色！

示例2:

我想画出风格。

风在微笑，

在树上荡秋千，

在草原上奔跑，

在院子里用树叶玩飞镖。

同步实践

首先，根据拼音写单词。

奇·塞兰·蒂安·jīnɡlínɡ

( ) ( ) ( )

洁·ɡuǒ·桑林

( ) ( )

第二，单词加偏旁，然后组词。

例如:船+桨=平均(平均)

采用+() =()()

Ji+() =()()

Stand+() =()()

绿色+() =()()

Ping+() =()()

主管+() =()()

第三，填一。

()梦想()草坪

()的野花()的天空

()的森林和()的太阳

四。课文的综合阅读。

我的彩色铅笔，

是大森林的精神。

我多彩的梦，

有水果的香味和时令的风，

紫葡萄的劝诫，

在溪流中流动...

1.写出下列单词的同义词。

精灵-()劝诫-()

2.看偏旁，猜意思。

看“扣”字旁边的“丁丁”，我们可以猜测它的意思是相关的，也就是说。

3.在句子后面写一个句子。

我五彩缤纷的梦，带着水果的香味和季节的风。

是的，是的。

5.请把“颜色、一般、苹果”这三个词按字典里的顺序排好，写在下面。

回答

一、彩色蓝天精灵果林

第二，采用+(彼)=(颜色)(颜色)

Ji+(Ji) =(结)(结果)

站+(") =(拉)(拉大车)

绿色+(m) =(精)(精神)

Ping+(Bi) =(苹果)(苹果)

监狱+(Bi) =(蓝色)(蓝天)

第三，

(五彩缤纷)梦幻(绿色)草坪

(大)野花(蓝)天空空

(茂盛的)森林(红色的)太阳

四。1.诸神告知(告白)2。再三叮嘱。

3.下课了。在操场上，学生们打球和跑步。

五，一个彩色的苹果