大学的兴起(世界十大最古老的大学)

现代大学制度是世界上最普遍的高等教育制度，为各国普及教育和培养专门人才做出了重要贡献。

自古以来，中国就非常重视对学生的教育。自汉代太学建立以来，高等教育的国家形态一直有自己的体系和传承。但严格意义上，太学并不是真正现代大学制度的起源。

中世纪大学中世纪大学

现代社会流行的以学位制为特征的大学教育，其实起源于中世纪的欧洲。欧洲大学的兴起不仅对当时欧洲的发展具有重要意义，而且直接影响了后来世界格局的发展。

一、城市化的兴起和东西方文明交流的加速，为中世纪大学兴起提供了基础

中世纪的欧洲，随着西罗马帝国的解体，封建制度逐渐深入人心，生产力迅速发展，商品经济趋于发达，特别是在连接各国和东西方文明的重要港口。随着商业的繁荣和物质的丰富，大量的城市迅速出现并发展起来。

其中有牛津、巴黎等世界之都，在现代世界享有盛名。随着城市的快速发展和崛起，大量人口集中，许多新的社会问题产生。整个社会对学者和知识的需求变得迫切。

在此基础上，许多学者和学生被城市吸引，并逐渐聚集在这些新的城市工作和生活。在法制不健全的中世纪，各种貌似维护自身利益的行会组织在城市中相当盛行。

这些聚集在世界各地新城市的学者和学生离开了原来的生活环境，来到了一个全新的地方。为了维护自己的权益，方便相互交流，磨砺知识，他们模仿行会组织，形成了类似行会的早期学者组织，也就是大学的前身。

博洛尼亚博洛尼亚

西方学者的《四种西方文化》说:

“这些新知识突破了大教堂学校和修道院学校的束缚，产生了学者这个职业。它吸引了一些渴望知识的年轻人……来到巴黎和博洛尼亚，组成了那些学术行会，给了我们大学最初的、最好的定义:由教师和学生组成的协会。”

因此，城市化的兴起是中世纪大学迅速发展的基础。

同时，显而易见，大学的崛起不仅需要城市提供活动场所，更重要的是，作为学者的组织，大学的崛起离不开新知识、新思想的碰撞。中世纪以前，欧洲的知识主要是教会主导的“七艺”，内容和形式单一。几千年的发展，没有新的研究渠道和方向。

此时，随着欧洲的稳定和商业的繁荣，东西方的贸易往来更加频繁，源源不断的新知识一度通过丝绸之路和香料之路传到东方，而在西方世界被切断的古希腊的古典哲学和艺术，通过繁荣的商业交流从东方回流。

也就是说，对于中世纪欧洲的文化圈来说，大量已经失传的新知识和旧知识通过商业传播渠道被送回欧洲，为大学的兴起提供了研究素材。学者聚在一起，当然需要有共同的价值取向。研究这些新知识为大学的崛起提供了现实需求。

商业发达的威尼斯威尼斯，一个商业发达的城市

综上所述，随着城市化的兴起和大量新知识的出现，大学在中世纪的欧洲迅速兴起和发展，最终成为一种独特的文化现象。

二、与城市的紧密联系，和严谨的学位制度，成为欧洲中世纪大学制度的突出特点

与现代大学制度或古代东西方高等教育制度相比，大学自诞生之日起就有自己独特的特点。

首先，只有欧洲中世纪的大学，因为与城市化的兴起有直接联系，往往具有鲜明的城市特色。

以中世纪著名的博洛尼亚大学为例。当时，博洛尼亚是一个著名的商业城市。由于频繁的商业活动和各种商业纠纷，法律人才不断涌入城市。结果博洛尼亚大学深受此影响，最终发展成为一所以法学研究为主的综合性学校。

西方学者在《西方教育史》中说:

“大学和城市独立发展之间的这种密切关系表现为，在南欧，那些自治城市是最自由、最强大的地方，那里的大学运动发展非常迅速。”

由此可见，与现代大学制度相比，中世纪大学制度的影响范围还是比较有限的，只能扩散到城市的外围。反过来，大学所在的城市对大学的影响也很深远。

另一方面，中世纪大学制度的兴起，产生了一种独特的制度，为后世所继承，但又与后世不完全相同，即严谨的学位制度。

从名称上看，欧洲和中国的中世纪大学学位制度类似于现代学位制度，由学士学位、硕士学位和博士学位组成。但从这些学位的内涵来看，其实中世纪的欧洲学位制度和现代的学位制度还是有很大区别的。

首先，中世纪的学位制度的起源是指当时盛行的骑士制度，从学位制度的授予形式和学士在社会生活中受到的尊重程度来看都是相似的。

中世纪大学学位授予中世纪大学学位授予

骑士制度有严格的等级制度，所以欧洲中世纪的大学学位制度其实也有相对严格的等级制度。也就是说，相对于现代学位制度只代表学术专长程度的差别，中世纪欧洲的学位制度本身也是大学之间行政制度的等级划分，不能单从学习的角度出发。

三、欧洲中世纪大学制度兴起，为近代西方科技爆发提供了成体系的研究制度

中世纪欧洲大学的兴起和发展对后来的历史产生了巨大影响，甚至直接改变了世界历史的发展。

首先，从当时欧洲的现状来看，在大学兴起之前，欧洲文化的话语权掌握在教会手中，整个社会文化发展比较缓慢，思想的碰撞也比较单一。说白了就是文化发展比较落后。

但大学兴起后，各种新思潮在大学中不断涌现，从而影响整个社会，掀起了冲击教会主导文化地位的潮流。最直接的表现就是中世纪文艺复兴的开启和翻译运动的盛行。

学者们以大学为基地，以学问为武器，挑战了告知欧洲近千年的教会神学，最终战胜了教会，使欧洲文化得到了大发展，在丰富性和先进性方面向前迈进了一大步。

从这个角度看，欧洲中世纪大学的兴起，对打破神学垄断、开启民智有着重要的影响和贡献。

中世纪机会狂热的教徒中世纪机会主义者

当然，大学的贡献远不止这些。从历史发展来看，欧洲中世纪大学的兴起对后世最重要的影响在于建立了完整系统的科学研究体系，为中世纪以后欧洲的科技大爆炸和工业革命的兴起奠定了基础。

文明发展至今，对知识和技术的追求从未停止。但是，在古代甚至古代，对知识的研究只是少数人的、零散的研究。以量变的形式实现质变。

所以在漫长的封建时代，科技文化的进步极其缓慢。但是，中世纪以后，随着欧洲大学的兴起，科学研究不再是支离破碎、不可分割的片段。而是有专门的地方，专门的人才，甚至总结出专门的方法，有目的、有组织地进行研究。

正如牛顿所说:

“如果我能看得更远，那是因为我站在巨人的肩膀上。”

科学研究从来都不是一蹴而就的，要经过不断的失败和不断的尝试才能找到正确的方向，最终在量变的基础上形成质变。

中世纪欧洲大学的兴起无疑为这种科学系统的研究方法提供了一切必要的条件，包括场地、聚集的专业人员，甚至政府间合作带来的实践等等。

因此，可以说欧洲中世纪大学的兴起是近代西方科技大爆炸和工业革命的先驱。然后扩展到全球，最终促成了欧洲在近代史上赶超东方，成为世界科技文化领袖的历史。

四、结语

“大学之道，清德，亲民，至善。此后，知止将是平静的，平静和安全的，安全和安全的，安全和安全的。”

继承了中国文化中强调个人品格的传统，现代人提起大学，往往只注意到这段话中的“有清德”四个字。但是，我们的祖先很早就告诉我们，大学不仅仅是培养一个人性格的地方，重要的是要学习“凡事有终，凡事有始。”

翻译成现代语言，就是了解事情的真相。明白了道理，才能在明德的道路上前行。当然，这种对真理的理解并不意味着个人的理解，而是整个社会对“道”的追求。

最快了解真相的方法是现代大学制度，它出现在欧洲中世纪。它对人类社会发展的最大贡献，应该是对“道”的有组织、有系统的研究。只有深刻理解大学制度的发展，才能理解大学制度发展的方向。

也就是说“知道顺序就走捷径。”

参考资料:

“大学”

西方文明史