子网掩码的作用(子网掩码的作用是可以用来识别主机地址)

我们手动填写IP地址的时候要填子网掩码,不能是空,所以要填。那么子网掩码到底是干什么的呢?要理解这个问题,首先要从子网说起。以C类IP保留地址(不懂没关系,可以

我们手动填写IP地址的时候要填子网掩码,不能是空,所以要填。那么子网掩码到底是干什么的呢?

要理解这个问题,首先要从子网说起。以C类IP保留地址(不懂没关系,可以看下面)为例。192.168.0.0-192.168.0.255的局域网有256个IP地址。我们打个比方。一个班256人,这么多人班主任大,因为只有班长帮他管理所有人。他的代号:192.168.0.0,就叫他零先生,班长代号:192.168.0.255,就叫他25班长。该类可以称为:零类。学校可能有200多个这样的班级(不同的外网),校长很头疼。但是,我们现在已经不在乎本金了。我们说的就是这个零班。因为没有班干部,这个零班乱七八糟。零老师通过25号班长给全班同学下达指令,他的声音直接淹没在200多名学生的叽叽喳喳声里(广播风暴)。我该怎么办?聪明的想出了一个解决办法:组!

原来的零班分为8组(比如也可以分成其他数字):01~08组,每组用学号区分(我们假设学号从001到254)。比如01001是第一组学生,01002是第二组学生,0101是第一组组长,01030是第一组宣传委员,和组长一起管理。2 ~8组等等。

组号就是IP地址,子网掩码就是用组号+学号来区分组的计算尺度。我们可以通过子网掩码计算出每个学生属于哪个组。比如027同学在1组。

分组的好处有很多,比如自己组做的作业可以交上来让其他组看不到(信息安全);如果在自己的群内讨论,其他群听不到(分广播域);零老师可以分层次教学,不同的小组作业分配不同(VLAN)等。,甚至可以帮助学校(路由器)区分这个学生是不是自己学校的学生(内外网信息区分)。

不知道这个类比能不能帮助你理解子网掩码。欢迎在评论区交流。

实际的C类IP子网划分如下:

1) 192.168.1.0-192.168.1.31掩码255.255.255.224主机号32

2) 192.168.1.32-192.168.1.63掩码255.255.255.224主机数量:32

3) 192.168.1.64-192.168.1.95掩码255.255.255.224主机号32

4) 192.168.1.96-192.168.1.127掩码255.255.255.224 32主机

5) 192.168.1.128-192.168.1.159掩码255.255.224 32主机

6) 192.168.1.160-192.168.1.191掩码255.255.224 32主机

7) 192.168.1.192-192.168.1.223掩码255.255.224 32主机

8) 192.168.1.224-192.168.1.255掩码255.255.224 32主机

的开头和结尾IP不能使用,所以每个子网实际上使用30台主机。(如果子网中有网络设备,则只能有29台主机。)

C类预留地址是为了解决IPv4地址耗尽和网络管理的问题,专门预留了一段不在公网上分配的IP地址,范围是192.168.0.0到192.168.255.255。

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