韦编三绝的主人公是谁(指鹿为马的主人公是谁)

“边巍三绝”的典故，是习近平总书记在2013年10月21日欧美同学会百年校庆大会上的讲话中引用的。

“边巍三绝”的典故出自《史记·孔子世家》，说孔子晚年特别喜欢《周易》。因为读书次数太多，就连竹简里熟悉的牛皮绳也断了好几次。

春秋时期的书主要是用竹子做的。把竹子掰成狭长的片，叫做“竹简”，然后用火烘干，在上面写字。一张竹简可以写几十个字，少则八九个。一本书需要很多竹简。这些竹简要用绳子按顺序捆起来，最后才能编成一本书，方便阅读。通常称为丝编、麻线编、熟牛皮编。孔子念的易经是用熟牛皮的绳子连起来的，所以有“边巍三绝”的说法。

孔子读《易经》“边巍三绝”至少说明了两点:第一，孔子非常重视《易经》，由此引出一个问题:《易经》是一本什么样的书，孔子为什么如此重视它？二是孔子对《周易》的学习精神和态度，由此引出第二个问题:孔子的学习态度给了我们什么启示？

先说第一点:《周易》是一本什么样的书，孔子为什么这么重视它？

就自然而言，《周易》是一部占卜的古书。在科学尚未发达的古代，人们认为事物的吉凶是由某种神秘力量控制的。为了得到神灵的启示，他们使用一些特定的手段，希望从一些迹象中得到对未来的预测。先秦时期，预言的手段多种多样，但最重要、最正式的有两种:一种是烧龟甲，从龟甲爆裂的质地和方向来预测吉凶，称为“龟卜”；一种是把蓍草排列组合起来，从不同的结果来判断吉凶(专业术语叫“卦相”)，这叫“卦占”。《奇夫》已经失传，只留下一些占卜结果的记录，也就是“甲骨文”；然而，“战戟”仍然存在，它的载体是众所周知的《周易》。所以，简单来说，《周易》就是一本指导人们用蓍草占卜的“占卜手册”，对占卜的各种可能结果进行解释和说明。

然而，《周易》深刻的文化内涵并不是仅凭“卜筮手册”一词就能涵盖的。包含了古人对世间万物的观察和思考，对规律和趋势的认识和把握，以及如何权衡得失、趋利避害的方式和态度。它博大精深，包罗万象，包含了中国文化最深层的基因。这是中国最重要的原始书籍。所以孔子为什么对周易如此痴迷，就很清楚了。

先说第二点:孔子对《周易》的学习态度对我们有什么启示？

首先，是对学习的重视。

孔子是一个非常重视学问的人，这和他的身份有关。孔子有很多身份，但最重要的一个是老师——“大师”的称号是对孔子身份的最好说明。是孔子把政府垄断的教育带给了人民。中国教育从“学在官”到“学在四野”的转变是由孔子完成的。“学而不厌，教而不厌”——自我学习的同时，不断把自己的知识和对社会生活的思考传递给下一代，这两点构成了孔子一生的主要内容。

其次，是关于学习内容的选择。

在孔子生活的时代，人类的知识总量比今天少得多，但即便如此，也已经远远超过了一个人的头脑所能容纳的极限。我该怎么办？唯一的办法就是重要，选择。因为知识的载体是书籍，这种取舍往往表现在不同书籍的选择和侧重点上。中国有句古话，“宁折一指，不伤十指。”对于重要的书籍，你必须采取孔子“边巍三绝”的态度。你不必太贪心。一次看一本书，认真读，消化。只要你做到了这一点，把这些书内化为你的精神气质，那么你就是一个有根有内涵的人，而不是无根的夸夸其谈，漫无边际。

再说一遍，这是一个坚持不懈的努力。

学习从来都不是一件容易的事情。如果你想学点什么，你必须再接再厉。

只要你能努力，持之以恒，你就能成为一个有真才实学的行业专家，一个对社会有贡献的杰出人才。

来源:共产党员网、共产党员微信微信官方账号