五角星的角度(五角星内角度数)

二年级上册语文知识点总结

第五单元知识点总结

第一，容易读错字

May (Yu an)表示时间长(sh m: ng)，入座(Zu)。

街坊(芳)磨坊(芳)街区(D m: ng)

劝(quàn)告孔(lóng)审(shěn)。

教(胡)钻(zuān)进去，“鼓励”苗子。

金(jρn)疲(wáng)羊补(láo)

二、容易写错别字

祝:半封闭式结构，二冲程略长，不上下结构。

屠:下面是“狗”，不是“大”。

钟摆:注意右边的“巴”字，上面的方框里有两条竖线。

第三，会写字。

筋疲力尽，懂建议，闯祸，弥补。

麦子大叔赶紧应了一声不好意思，围着他笑了起来。

突然，我大吃一惊，我认真的脚步，亲人都辛苦了。

老师在桌座周围画了画，然后是五角星。

发现角度

第四，复调人物

尽你最大的努力(完)jǐn(虽然)

累了

羊圈圈

灾难，困境

方冈(邻里)方(磨坊)

无米(无)米(水下)

D m: o(下降)d ao(倒水)

Jiǎo(角)jué(角色)

五、近字符

老(监狱)失落(失落)这(应该)

宋(宋朝)去(回)咳(咳)

突(突)班(班)座(座)

空(空)坐下(坐下)

不及物动词同义词

希望-希望焦虑-快点-快点

后悔-懊恼-愿意-愿意阻止-停止

认真地教仔细地教准确地教准确地

严重——严重的“鼓励苗”——拔苗助长。

七、反义词

焦虑——焦虑与枯萎——光荣与遗憾——无悔。

认真——粗心又深沉——浅薄又善良——冷漠。

严肃-亲切-温和-严厉的话语。

八。词语搭配

1.动词搭配

停下脚步(收拾)口袋

甩尾(挡路)

2.形容词搭配

(愉快地)说，(惊讶地)问

(平稳地)过河，(自言自语地)说

(温柔地)说话，(愉快地)画画

九。词的分类

1.来自寓言的成语

亡羊补牢为时已晚，但亡羊补牢为时已晚。

狐狸，老虎，鹬，蚌，蛇，井底的青蛙

2.ABAC话

自言自语，各种花花绿绿的东西。

全心全意，全心全意

十、句子积累

1.有关联词的句子

回到家，他气喘吁吁地说:“今天累死我了！”(并列)

2.感叹句

如果我妈在身边，问她怎么办该多好啊！

3.反问句

小马跳起来说:“为什么不呢？……”

4.“把”字句

把这半袋小麦拿到磨坊去。

老师在讲桌上放了两个杨桃。

XI。考点提示

1.课文《寓言二》和《画杨桃》的内容以及它告诉我们的道理，经常在课堂上以阅读的形式进行考查。

2.《小马过河》中，小马与老牛、松鼠的对话经常以上课朗读的形式进行考查。

第六单元知识点总结

第一，容易读错字

词(cí)爱到底(jěng)和一行(háng)

系泊蝉罗盘

Chui (chuí)夏中(zhōng)实帮(bāng)

厚(chóu)密(zhǐ n)宇宙

略(shāo)微浴(Yu)室倒(Dao)退

二、容易写错别字

凌:右边是凌，不是金。

h:注意上下结构，不要左右结构。

垂直:有四条水平线。不要错过一个。

导读:注意是“Si”，不要写成“Ji”。

第三，会写字。

荷花，荷花和荷叶，绝对的山，雷暴和北极星。

乌云压顶雷电，窗户低垂。

欢迎光临，自然帮，指点杯具，特别。

白雪覆盖的宇宙失去了它的地板和简易浴室。

第四，复调人物

Xíng(步行)háng(银行)

漂流湖

Dü(两者)Dü(首都)

Yāo(必选)姚(必选)

D m: o(下降)d ao(倒水)

感觉jiao(睡眠)jué(感觉)

五、近字符

黑色(黑色)家用(户外)压力(压力)

鸟(鸟)尸(尸)村(村)

引导(引导)永远(永远)混乱(破坏)

不同(相似和不同)水(浇水)风(吹)

不及物动词同义词

逐渐-慢慢看-突然-突然

清新爽口的声音——叫做恐慌——恐慌

自然-自然歧视-歧视舒适-舒适

必须——一定要保持不动——不要动

七、反义词

逐渐-迅速恐慌-平静前后

新鲜-肮脏解冻-冷冻远近

有趣-无聊，特别-普通，厚-薄

开-关

八。词语搭配

1.量词搭配

一只蜘蛛

一盏彩虹一盏路灯

一(一)件事(一)感到安全

2.形容词搭配

乌云(满天)(清新)空呼吸

(自然)指南针(忠实的)指南

九。词的分类

描写泰空的词

无边无际的星星神秘地闪烁着。

广袤无垠。

十、句子积累

1.古诗名句

天上的荷叶是无限蓝的，阳光下的荷花是不一样的红。

“两黄鹂鸣翠柳，白鹭连天”

2.拟人的句子

蜘蛛又坐在互联网上了。

3.隐喻句和拟人句

太阳是忠诚的向导。它在天上给你指路空。

4.“把”字句

宇航员必须把自己绑在睡袋里。

XI。考点提示

1.背诵:同情农民(一)和两句古诗。

2.《雷雨》中的自然段2-5常通过填空空题或课堂阅读来考查。

3.《如果你在野外迷路了》中介绍的四个“天然罗盘”，经常通过填空题或上课阅读来考查。

4.“Too 空生活中有很多有趣的事情”经常以课堂阅读的形式考查。