读书卡怎么写(二年级读书卡)

引言

20世纪20年代(1927年)，尼可拉斯·卢曼出生于德国吕讷堡的酿酒师家庭。随着历史的洪流，他的命运被卷入了二战的洪流，从参军到被俘。好在他参军不到一年，二战就结束了。

几经周折，卢曼终于在战后的德国政府找到了一份公务员的工作。相对于工作，他更关注哲学、组织理论和社会学，所以在读书的时候用他独特的方式做笔记。

一天，门外汉卢曼把一些手稿交给了当时德国一位著名的社会学家。没想到，这个社会学家居然推荐卢曼去比勒费尔德大学当社会学教授。

尼克拉斯· 卢曼尼克拉斯·卢曼

要知道，在当时的德国，如果没有博士学位，你连给教授拎包的资格都没有。骄傲的吕曼教授怎么会愿意吃这种软饭呢？于是他开始自己写博士论文，决定论文题目。

不到一年的时间，他读完了博士，拿到了职称，理直气壮地拿到了大学教授的职位，一做就是30年。

更重要的是，在这30年间，他出版了58本书，发表了600多篇文章(不算翻译)。他死后，从他的手稿中整理出七本书。也就是说，他每年写2本书，外加20篇文章。

这样的超神，他是怎么做到的？答案是:他用对了他的“二”和“脑”。

人脑的工作机制

人类怎么会有“两个大脑”？这违背了常识。但是人类可以用自己的工具为自己创造一个“外脑”。

首先，我们来看看肩膀上的大脑。

是智人的大脑进化了几百万年。当有事情发生时，它总是选择先考虑有利因素，避免不利因素，饮食男女。在一个巨大的大脑中，情感不仅仅是理性，情感先于理性。

生活在信息爆炸的时代，拥有这样一个进化缓慢的生物处理器，开始变得难以忍受，或者说需要工具的帮助。

人类的智力活动，很大程度上来自大脑的记忆能力；人类的创造性活动也很大程度上依赖于大脑连接不同概念的能力。

然而，人类的大脑就是不擅长长期记忆信息。我们会通过大量的遗忘，让大脑一直处理带来奖励或刺激的紧急信息。

人的记忆深度来源于两种记忆机制，一种是储存强度，一种是提取强度。

而且大脑的意志力资源非常有限，容易急躁。与其努力提高意志力，不如顺坡而下，减少工作中的意志力消耗。

卢曼教授发现，阅读的笔记卡片可以成为他的“外脑”，将人脑不擅长的长时记忆委托给卡片。这样既能保证阅读的有效性，又能节省宝贵的意志力资源，集中精力于眼前的工作。更重要的是，它可以通过神奇的卡片功能实现创新创造，真正实现从读者到作者乃至学者的跨越。

卢曼“卡片笔记”到底是个什么神器？

起初，鲁曼是一个普通人。他和你我一样，在正文下面画了波浪线，在页面的空白处写了一些注释空，以为这样就可以了。后来他和我们一样，觉得这样记笔记毫无意义，所有的书都白读了——能记住的知识少之又少，能用的也没有！

于是，他发明了自己的卡片笔记法，用卡片记录阅读和思考过程中获得的知识和想法，然后放在一个盒子里。没多久，他就成了我们一开始看到的那个神人。

后来，随着越来越多的人对卢曼教授的阅读和写作方法感兴趣，更多的是，许多人将他的卡片笔记方法开发成应用软件，如Roam Research，Zetterlkaten，国外的收费软件，以及免费的中文软件如司源笔记，flomo等

作家申克·阿伦斯(Schenk arens)开始学习和使用卢曼的卡片笔记写作法，并撰写了这本书《卡片笔记写作法:如何实现从阅读到写作》，详细介绍了卢曼从阅读到做笔记再到写作的整个工作流程及其认知原理。许多作家和学者已经开始用这种方法进行研究和创作，申克的书本身就是用卢曼卡笔记的写法写成的。

申克·阿伦斯(Schenk arens)在《卡片笔记的写作方法:如何实现从阅读到写作》中将卢曼教授的笔记分为三类:转瞬即逝的笔记、永久的笔记和项目笔记。

快速笔记:这些笔记仅作为收集信息的提醒。它们可以用任何方式来写，最终会在一两天内被扔进垃圾桶。

永久便笺:这种便笺以永久可理解的方式包含必要的信息，永远不会被扔掉。它们总是以相同的方式存储在同一个地方，要么在文档管理系统中，要么根据出版标准编写并放在卡盒中。

项目笔记:只与具体项目相关，保存在具体项目的文件夹中，项目完成后可以丢弃或存档。

具体的操作方式，说白了，其实很简单:

第一步:用“快闪笔记”保存日常阅读和生活中遇到的知识、感受或想法；

第二步:通过思考和理解，用自己的语言复述必要的信息和知识，形成永久的笔记，以特定的外在形式存在，可以是APP记录，也可以是卡片，并索引这些记录。

第三步:建立永久笔记之间的关联，从新索引关联旧索引开始，将永久笔记连接成文章。

鲁曼卡片笔记的核心精髓，我总结为3点:

1.注意记忆的“提取强度”:也就是说，一本书读一百遍，不如考一次；

2.激发活跃思维:用自己的语言，通过卡片的形式，将知识永久转化为随时可调用的知识库；

3.从一开始就建立知识联想:形成知识体系。用的时候自然框架清晰，论点明确，一个题目的内容可以一堆堆挑出来。

怎么用卡片笔记法来写作？

如果你的写作是“从一张白纸或者一个空白屏开始”，那么你可能一开始就误解了写作。我猜想，这也是写作给你我这样的普通人带来痛苦的根源。

有时候，你会想，我在这个课题上做了很多数据收集，为什么我还是觉得大脑空空？

那是因为我们在前期还没有能有效的整合信息。如果我们像卢曼教授那样制作卡片，写作马上就容易了。

当我们善用鲁曼教授的卡片笔记时，我们的文笔会是怎样的？

首先，我们面对的不再是一张白纸，而是围绕写作主题的丰富素材，甚至文章的结构已经清晰可见；

其次，我们只需要对文章的结构做一些调整，整理和修改必要的材料，文章就出现了；

如果我们专注于我们感兴趣的东西，并对我们的知识发展过程进行书面记录，那么话题、问题和论点就会自然而然地从材料中涌现出来。

最后就是把形成的文章提炼出来发表，然后等待同行的检验和以后的检验。

结语

申克·阿伦斯(Schenk arens)通过学习和实践尼克拉斯·卢曼(Nicklas Luman)教授的卡片笔记写作法，就如何实现从阅读到写作的方法写了这本书《卡片笔记写作法》。这本书让我们得以一窥像鲁曼教授这样的写作大神是如何取得如此高的生产力的。

通过“闪卡”随时积累大量灵感、想法和知识，不排斥任何主题，无论是否矛盾；然后用自己的思维把它们固化成“标准化”的卡片，把自己已经理解清楚的知识、道理、见识固化成符合自己需求的记录，让这些智慧银行成为我们的外脑；在这些卡片之间建立联系，让知识、感悟、洞察相互碰撞，最终获得源源不断的写作动力、灵感和创新。

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写完了，我们自己用一下鲁曼教授的卡片笔记法。否则不仅前一本书白读了，这本书也白读了。