弹钢琴的英语(初中生的英语)

第五单元这些衬衫是由什么制成的？

类别1中的A部分(1a和2d)

【来源:薛#柯#网Z#X#X#K】

叉

叉子；叉子。刀叉就是“刀叉”。用作主语时，谓语动词是单数【来源:ZXXK】

银

白银；银[银]银

玻璃

玻璃。不可数名词的意思是“一块玻璃”和一块玻璃。

环境的

自然环境；与环境相关的

叶子

树叶；树叶。复数形式是leaves。

生产

动词 （verb的缩写）生产；制造业；生产

广泛地

广泛地；普遍地

过程

动词 （verb的缩写）加工；处理过程

【膨胀】(1)玻璃。眼镜)眼镜。眼镜；眼镜

(2)以f (e)结尾的名词变复数的公式:

狼抓羊为活命，贼藏刀树叶。架子后半部分没有羊，老婆(自己)饿了。

由...制成

由...制成...

由... 制造

由...制成...

闻名

闻名

【扩展】(1)用法辨析1)由…制成，由…制成，由…制成

①由……制成……制成(原料可见)。

②由……制成由……制成(看不到原材料)。

③制造于……制造于……(基础名称)。

④由…制成，由…制成，接着是动作的执行者。

[插图记忆法]

(2)对befamiliar/knownfor、befamiliar/knownas和befamiliar/knownto的用法进行分析

因…而出名...后来出名的原因。

因…而出名...接名词表示身份或地位等。

因…而出名...后跟表示范围的名词。

类别2中的A部分(3a 3c)

产品

产品；产品。可数名词，它的动词形式是produce(produce；制造业；生产)

当地的

本地；当地的

避免

避免；避免。指的是刻意回避不想见的人或意外的不愉快、危险等。经过事先考虑。以一个后置名词、代词或动名词作宾语，而不是不定式动词。

可动的

可移动；可移动。解脱的

每一天

每天；每日

【扩展】日常用法和日常用法辨析

(1)日常是形容词，可以做定语，比如日常生活，日常英语，日常衣服。

(2)每一天是名词短语，常用作时间状语。比如:

数学是日常生活的一部分。数学是日常生活的一部分。

我们有必要每天去学校学习日常英语。我们有必要每天去学校学习日常英语。

搜索

搜索；寻找。相当于寻找

即使

即使；虽然相当于即使，用于引导状语从句。

在将来

在将来

【扩展】future类似于in the future的短语是“在未来；“从现在开始”的意思相当于从现在开始。

☆不管你买什么，你可能会认为思想产品是在思想国家制造的。不管你买什么，你可能会认为那些产品是在那些国家制造的。

不管怎样；没关系。之后可以跟着一些疑问词比如什么，谁，什么时候，哪里来引导状语从句。相关搭配有:

无论如何=无论…无论…

不管谁=谁…谁…

无论哪一个…无论哪一个…

无论何处=无论何处…无论何处…

无论何时=何时…无论何时…

无论如何=然而…无论如何…

无论何时/无论何时我& # 39；我不开心，这& # 39；让我开心的朋友。每当我不开心的时候，我的朋友总是让我振作起来。

他觉得有趣的是，当地商店里的许多产品都是中国制造的。他发现了一件有趣的事情。当地商店的许多产品都是中国制造的。

在“find it+adj.+that从句”中，是形式宾语，由that引导的从句才是真正的宾语。在这个句子中，形容词interesting用作find的宾语补足语。在“find ++宾语+宾语补足语”结构中，宾语补足语也可以是名词、介词短语、不定式、动词ing形式或过去分词。比如:

老师发现这个女孩是个好歌手。老师发现这个女孩是个好歌手。

我在桌子下面发现了那只猫。我在桌子底下发现了那只猫。

☆渐康认为它& # 39；中国如此擅长制造日常用品，真是太棒了。渐康认为中国擅长制造这些日常用品，这很了不起。

(1)善于...比如:

他擅长弹钢琴。他擅长弹钢琴。

(2)善的常用短语:对…好；对…好；善待。对…有好处。与…和睦相处。比如:

我生病时，我的朋友对我很好。我生病时，我的朋友们对我关怀备至。

多吃蔬菜对你的健康有好处。多吃蔬菜对你的健康有好处。

她和她的同学相处得很好。她和她的同学相处得很好。

A部分(语法焦点4c)第3课单元语法精读讲座

被动语态(1)

主动语态和被动语态

1.语态的概念:英语中有主动语态和被动语态。主动语态表示主语是动作的执行者，被动语态表示主语是动作的接受者。比如:

许多人说英语。许多人说英语。(主动语态)

许多人都说英语。许多人都说英语。(被动语态)

二，被动语态的构成

被动语态由“be+及物动词的过去分词”构成，不及物动词本身没有被动语态。现在时的被动语态结构是:am/is/are+及物动词的过去分词。

三、变主动语态为被动语态的方法

【回忆】主动语态变被动语态的方法

宾语提前变化，时态的人be是关键。

不要犯过去分词的错误。原主语变宾语时再见。[来源:Xueke.com]

四。被动语态的用法

1.我不知道也不需要解释这个动作的执行者是谁。比如:

昨晚一些新电脑被偷了。昨晚一些新电脑被偷了。我不知道谁偷了电脑。

2.强调行动的承担者，而不是行动的执行者。比如:

窗户被迈克打破了。迈克打破了窗户。

被动语态的使用公式

我不知道是谁干的。没必要说是谁干的。

如果你是出于礼貌，用被动语态是不会错的。

第4类中的B部分(1a 1e)

尝试

试试；尽量；努力

国际的

国际的

对手

参赛选手；对手

【扩展】(1)try常用短语:尝试做某事。尽力做某事；尝试某事。尝试做某事。比如:

请设法在三十分钟内完成这项工作。请设法在三十分钟内完成这项工作。

为什么没有& # 39；你不试试骑自行车去上学吗？你为什么不试着骑自行车去上学呢？

【图解记忆法】试做和尝试做之间的区别

努力做到最好，努力做到最好。

(2)competition指比赛的事件，其动词形式为compete。

不同类型

不同类型

【扩展】其他常见的同类短语

①各种各样的；各种各样。比如:

我喜欢各种饮料。我喜欢各种饮料。

(2)种略；一点点。接形容词或副词。比如:

我& # 39；我有点累了。我有点累了。

☆劳拉正试图了解更多关于郑云对潍坊的看法。劳拉正试图了解更多关于郑云对潍坊的看法。

(1)找出、发现、寻找用法歧视

①发现“发现；“查明”的意思是查明事情。

2查找“查找；发现”，强调发现的结果。

③寻找“寻找；Seek”，强调寻找的动作。

(2)思考思考；想想吧。比如:

你认为这部电影怎么样？你认为那部电影怎么样？

【扩展】think的其他常用短语:think of think记住。仔细想想，仔细想想。

第5类中的B部分(2a 2e)

形式

形式；类型；作文；形式

剪刀

剪刀

活泼的

充满活力；活泼；明亮的(颜色)

历史的

历史的

热

热量；高温。在高温下

动词 （verb的缩写）加热；变热

完成

完成。它可以跟名词或动名词作宾语，也可以用在被动语态中。

【扩展】(1)“一把剪刀”表述为一把剪刀。谓语动词作主语是由pair的单复数决定的。比如:

我需要一把剪刀来剪纸。我需要一把剪刀来剪纸。

(2)活的、活的、活的、活泼的用法辨析

1) Alive的意思是“活着；热闹”，聚焦生死边界。它可以用作表语和肯定定语。

②living的意思是“活着”，强调“活着”，可以用来指称人或事物，作为定语或困境。

③live是“活着”的意思，通常指的是物，不是人，只在名词前做定语。

(4)活泼的意思是“活泼；”明亮”，可以做定语、表语或宾语补足语，既可以指人，也可以指物。

[一语辨义]

每个活着的人都知道这样一句谚语:一条活着的狗胜过一头死狮子。每个活着的人都知道这条活生生的谚语:生不如死。

(3)分析3)完成和完成的用法

两个都是“完成”的意思。Complete侧重于完成预定的任务或使某事完美，弥补缺失的部分等。Finish基本上是complete的同义词，但它侧重于成功地结束或完成已经开始的事情。

发送

发出去；发送；分配

在监禁中

处于困境

覆盖

被...覆盖。强调状态

曾经是

为+而徘徊

一段时间

已经存在(多长时间)

用手

用手；技工

[扩展]由……控制/承保由……承担/支付...；被...覆盖。比如:

费用由国家负担。这些费用由国家承担。

☆当灯笼被点燃时，它们像小热气球一样慢慢升到空中，让所有人都能看到。当灯笼点燃后，它们慢慢升向天空空，就像你看到的小热气球一样。

Rise是不及物动词，意为“上升”；增加；提高”，过去式和过去分词分别为rose和risen。

【展开】提出及物动词。常指人为的“增加”；崛起；崛起”等等。比如:

太阳升起时，我们升起国旗。太阳升起时，我们升起国旗。

☆它们被视为幸福和美好祝愿的光明象征。它们被认为是幸福和美好祝愿的明亮标志。

被视为；被视为。类似的用法是:手工精心塑造，手工精心雕刻；在很高的温度下被点燃。比如:

总是被视为我们的领袖。他经常被认为是我们的领袖。

☆完成每件事都需要几周的时间。完成一切需要几个星期。

它需要某人。做某事的时间。某人做某事花了多长时间。是形式主语，完成一切的不定式短语才是真正的主语。比如:

我花了两周时间读完了莫言写的小说。我花了两个星期才读完这本莫言写的小说。