副校长是什么级别(高中副校长是什么级别)

根据高考改革方案，我省2024年高考选考科目为思想政治、历史、地理、物理、化学、生物六科。

考生可以根据自己的特殊兴趣，从物理、历史两门科目中选一门，然后从思想政治、地理、化学、生物四门科目中选两门。总共12个组合，但高考满分还是750。

实践中，选考科目成绩以分数形式呈现，所有科目满分均为100分。其中，物理、历史科目以原始成绩计入高校招生总成绩，其他科目以成绩成绩计入高校招生总成绩。

所以问题来了，

成绩怎么算？

综合高考改革方案及《通知》，选考在统一高考后立即进行，考试成绩计入高校录取总分时需要先进行换算。具体来说，作业的起点是30分。第一步，根据考生各选考科目原始成绩从高到低划分A、B、C、D、E五个等级。各年级人数分别为15%、35%、35%、13%、2%左右，考生原始成绩折算成年级。其次，按照比例换算法，将A至E五个等级的考生原始成绩分别换算成100 ~ 86、85 ~ 71、70 ~ 56、55 ~ 41、40 ~ 30五个分数区间，得出考生的等级成绩。各选考科目成绩的换算基数为实际参加该科目考试并取得有效成绩的人数。

简单来说就是按照省内单科考试成绩排名分为五个等级；然后根据公式计算等级。如考生孔高考选了地理，原成绩80分，在全省所有选地理的考生中排名前5%。然后他的成绩在A，100 ~ 86分。根据当年全省考生原始成绩分布，如果甲等成绩区间是98-92(这个以当年成绩分布为准)，那么根据公式换算，孔晓的甲等成绩是94，最终计入高考的成绩是94而不是80。

“所谓的绩点，并不是说折算出来的考生只有五个ABCDE的成绩，但还是以分数的形式呈现的。”采访中，蚌埠一中副校长徐朝阳特别提醒，由于不同科目的考生人数和题目的难易程度差别很大，不同科目的原始成绩可能相差不大，但年级成绩差别较大。比如考生小王选政治，90分，单科排名全省20%左右；小李选了化学，考了80分，但单科排名全省10%左右。在其他选考科目相同，考试成绩相同的情况下，小李的最终成绩高于小王。

“评分的关键是考生在省内的排名。”对此，蚌埠二中校长刘善勋一再强调，将原始分数折算成年级分数，显然是为了保证成绩的公平性。考生在选择科目时，有的人会根据自己的兴趣来设置，有的人会根据高校的专业来设置，还有的人会选择自己认为比较容易学的、能拿高分的科目。另外，试卷的难易程度也不一样。为了保证“一把尺子量全”，候选人的排名比绝对值更能体现他们的实力。所以最好是通过排名来计算结果，这样可以保证结果的可比性和公平性，真正体现“唯分数论”。

记者采访多位高中领导后发现，普遍认为“3+1+2”模式既体现了物理、历史学科的核心素养地位，又突出了高校对不同学科人才选拔的要求，对学生的全面发展提出了更高的要求。特别是高考与高校的学科设置更为密切。

“从高校来看，新高考的筛选功能更加突出。”蚌埠某高校学生处负责人在面试时想:比如医学专业，不仅要求物理，考生的生物、化学基础也很重要。还有建筑学专业，比如说物理和地理的结合显然更有利于夯实学科基础。在采访中，安徽金融学院学生处副处长周也表示，经过自选科目的测试，考生会有更强的自主学习能力和自我规划意识，与高校的学习模式更加契合。对此，大学的态度是非常欢迎的。

不仅仅是志愿，高考科目的选择也直接关系到以后的就业。比如有教育专家认为，选择物理+化学+政治的组合，可以在高校开设最广泛的专业，毕业后在考研和公考方面也有优势。

“但这种物理+化学+政治的跨文科组合，对考生的逻辑思维、记忆能力、表达能力的标杆性很高，要求文理兼备，肯定是一条很难走的路。“面试时，一位高三领导分析说，考生不要怕困难，要敢于面对困难。因为相比物理+化学+地理的组合，两者的报考率差不多，但后者在其他改革省份的生源更多，竞争很可能更激烈。

与此同时，很多高中老师也认为，现在的高考试卷依据的是2017年出台、2020年修订的高中课程标准，而不是以前的考试大纲。既然有了等级的概念，我们可能更倾向于试题难度的区分度。因此，考生对知识点的掌握和掌握以及创新就显得尤为重要。所以考生在选择时一定要综合考虑。他们不仅要想到自己的优势，还要搞清楚自己喜欢的大学和专业的专业条件。有条件的话可以参考其他改革省份的招生简章，一定要涵盖各个方面。但刘善勋认为，没必要这么担心。考生可以根据“自己喜欢什么，擅长什么，想要什么”来选择。即你的兴趣爱好是什么，你的学科是什么，你的学校和专业是什么？选好之后，努力就好了。

事实上，高考改革不仅对考生来说是一个巨大的挑战，对高中来说也是一个全新的课题。采访中，几位高中领导都提到了职业规划课程。在徐朝阳看来，在高一下学期正式选考科目之前，人生规划和职业经历一定要提上日程，安排好，为考生提供更全面的参考。