九点领导力(九点领导力可能性)

现在的时代是多变的、不确定的、复杂的、模糊的，也就是很多人所说的VUCA时代，也就是武卡时代。社会在变，时代在变，我们改变不了时代。我们能做的就是积极创新，不断学习。只有这样，才能随时适应Uka时代带来的挑战。

为什么要实践自己的领导力？因为领导无处不在，这是你的随行人员的魅力所在。领导在工作和家庭教育中随处可见。那么我们如何实践我们的领导力呢？

第一，首先要相信自己可以成为领导者。

在工作中，我们可以像领导一样思考，分析他们的视角，经常观察领导的行事风格。如果出了事，领导怎么处理？如果是我，我会怎么做？有更好的方案吗？作为领导人，我们还应该有冉冉的上升性格，即崛起。上升是指R责任(勇于承担责任)、I正直(坚持正道、实事求是、内心坚定)、S自律(做正确的事、克制情绪)、E同理心(理解他人感受)。拥有这些优秀的品格是成就领导力的首要条件。此外，一个优秀的领导者通常有五种行为习惯。一种是以身作则，就是他能给大家树立榜样，然后用自己的行动聚焦重点。给员工一个共同的愿景，让大家有共同的志向，向着共同的目标发展。优秀的领导不会满足于现状，然后挑战现状，敢于试错，倾听员工的声音。优秀的领导也会让大家有足够的信任，建立安全的环境。另外，优秀的领导力一定会激励人，让他们驱使自己前进。

第二，要学会定位自己。

作用就是把自己当成一个领导者，在日常生活中也要形成一种成长思维的思维方式，而不是固定思维。一个有成长思维的人，善于学习，遇到问题更主动。他能放下面子，然后解决问题。而固定思维抗挫折能力差。他一直相信我就是这样，一直想证明自己是对的。很多人都有固定思维，但是我们要不断把固定思维转化为成长思维。在这里，我们要学习情绪管理的一个ABC法则，即事件、信念认知、下一步反应，也就是当我们遇到一件事的时候，内心会产生什么样的想法？会有什么样的信念，然后我们下一步的反应会是什么？我们要处理好自己的信息，然后把一件事情做好。就像教育一个孩子。如果一个孩子考试没考好，我们通常会批评他。你为什么没考好？你太粗心了。这是我们的反应，但这种反应是消极的。要通过信念认知产生良好的反应，也就是分析问题，看看下次考试怎么做好，产生鼓励的行为和语言，这也是一个积极的引导过程。摆正自己的角色，提醒自己在引导员工和孩子的时候注意自己的语言和说话方式，这样更能激励他们。

第三是关于如何高效沟通。

在工作中，要学会高效分配工作，也就是高效分配工作的五条指令。分配工作时，第一次要交代清楚任务，第二次要求下属重复工作内容，第三次预测工作中会出现的问题，第四次确定授权范围和汇报节点，第五次领导工作，下属会怎么做？任务完成后，领导应及时进行跟踪反馈。这里建议你采用二级反馈法，就是事情做好了，会有一个上级或者长辈出来反馈事情做得怎么样(技术层面)，最后加上一个人品提升。二级反馈法用在表扬上更好。比如他不是一个很注重礼仪的人，但是一旦他表现出绅士的行为，你可以用二级反馈法:“谢谢你帮我开门。我从你的行动中感受到你的尊重和爱。本来，你是一个绅士。希望你以后经常这样！如果你经常使用这种方法，你达到的不仅是对方，还有你自己，你会逐渐发现你身边的人越来越好，你会有越来越多的贵人。另一个通讯工具是BIC通讯工具。首先我们要告诉对方的行为，然后这个行为产生了什么样的影响，这会导致什么样的结果。这个工具一般用于负面问题反馈，可以改善对方的行为。例如，如果小王开会迟到了，我们可以说:我们的会议定在9点，现在是9点10分，大家都在等你。这个沟通工具是讲事实，不是观点，也不是评价事实。这种沟通方式更容易激发人的内在动力。

第四，作为领导，要学会高效利用时间。

也就是学会运用时间管理的模式，按照轻重缓急的原则来处理事情。紧急的事应该先做，不重要或不紧急的事应该最后做。只有这样，滑稽的行为才能产生。

其实领导力是高情商的一种表现，需要我们有意识的去实践。提高自我表达和思考的水平。因为你的反馈给了对方一个闪耀的动力，别人也愿意和你相处，愿意为你做很多事情。这是一个自我成就的过程。