犭是什么偏旁(钅这个偏旁有哪些字)

学习点

一、交流平台

朗读课文，可以从以下几个方面体会作者的思想感情:

(1)把自己想象成文中的主人公。

(2)带着感情大声朗读，加深对课文的思想感情的体验。

(3)抓住直接表达作者思想感情的句子经验。

(4)读文章的字里行间。

第二，单词和短语的使用

1.读下面的句子，想象句子中描述的情景，然后选择一个情景模仿并说出来。

我在广阔的非洲沙漠里，在蔚蓝的大海里，在雄伟的群山上，都见过月亮。......相比之下，我觉得茫茫世界的这些大月亮无论如何都比不上我心爱的小月亮。

这句话用排比来描绘广阔背景下的大月亮，以此来烘托家乡的小月亮，突出家乡月亮的美，表达自己的思乡之情。

这里的桂花再香，也比不上我老家院子里的桂花。

这句话把杭州的桂花和家乡的桂花做了对比，说明家乡的桂花已经融入了妈妈的生活，成为妈妈生活的一部分，表达了妈妈对家乡的向往。

虽然舅舅的船上盖着破旧的篷子，远不如绍兴的鸟篷船精致，但舅舅的小渔船还是那么亲切，令人难忘...

这句话把舅舅破旧的小船和绍兴精致的乌篷船做了对比，表达了“我”对父亲和家乡深深的思念。

第三，日积月累

一首旅行者的歌

焦

母亲用手中的针线，为长途跋涉的儿子赶制衣服。

出发前，缝了一针，怕儿子回来晚了衣服破损。

谁敢说像弱者这样孝顺的孩子，能像春天的阳光一样回报母亲的爱？

作者介绍:

孟郊(751 ~ 814)，字东野。唐代著名诗人。现存诗歌五百余首，其中短五言古诗最多，代表作为《游子吟》。素有“诗囚”之称，与贾岛并称为“薄郊岛”。

注意事项:

①游子:古代被称为寄居者的人。尹:诗名。

②恐惧:担心。

③寸草:草，比喻小孩子。心:语义双关，既指植物的茎，也指儿童的心灵。

④奖励:奖励。

⑤三春晖:春天明媚的阳光，指的是慈母的慈祥。

诗意:

善良的母亲手里拿着针线，给即将远行的孩子们做新衣服。临走前，他缝得紧紧的，怕回来晚了儿子的衣服被弄坏。谁说弱如草的孝心能回报春晖普泽般慈母的恩情？

赞赏:

前两句“慈母手中的线，为她任性的男孩的身体做衣服”用“线”和“衣服”这两个很常见的东西，将“慈母”和“流浪的儿子”紧密联系起来，描述了母子之间的骨肉亲情。三四句话，“她小心翼翼地缝纫，彻底地修补，害怕延误会让他晚回家”，通过描述一位慈爱的母亲为一个流浪者匆忙准备衣服的行动和心理，加深了这种有血有肉的感觉。母亲的千针万针都是“紧缝”的，因为怕儿子“耽误”了，回不来。伟大的母爱是通过日常生活的细节自然流露出来的。前四句写的很白，没有任何修饰，但是慈母的形象真的很感人。

最后两句，作者直抒胸臆，尽情讴歌母爱。这两句话采用了传统的比喻:孩子如草，母爱如春日阳光。万一孩子怎么报答母爱？绝对的对比，具象的比喻，一个单纯的孩子对慈母发自内心的爱。

图解法

点击图片查看大图。

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第一单元知识点

首先，库存这个词

1.话

(1)难写的字

日:中间部分是“日”。不要误写成“眼”。注意不要丢失底部水平线。

云:左半部是“雷”，不要误以为是“风”。

肖:右半边是姚。注意不要再加了。

拉:右半边是“丨“，所以不要写”丨“弄错了。

切:左半部分中间为“丰”。不要少写一行。

程:中间有三条横线。不写多也不写少。

购物:半封闭式结构，不要误写“你”为偏旁。

(2)难读的单词

Yun(云)young(智)Yi (y)日语(w)。

逛街(guàng)(güu)(yǐ)(nǐ)

尽快配得上(qǐng)Dian(diàn)Bing(bǐng)(juàn)

(3)多音节文字

2.话

(1)反义词

昼夜冷暖，新鲜不新鲜。

否定自由，禁锢黑暗与光明。

又酷又辣的人屈指可数。

狭窄的，夸张的，缩小的，普通的，杰出的

冷，热，珍惜，宠溺，申斥和赞美

干净，肮脏，精致，笨拙，衰老，年轻。

(2)同义词

四季~四季儿童~儿童信口开河~随便

美丽~美丽的废话~废话闪烁~闪闪发光

故意~故意~任意~全面~全面

无数~无数~大概~大致

百看不厌~享受~期待~渴望威望~威严

徘徊~犹豫~气势~清晰~清晰

闪耀~闪烁~芬芳玷污~侮辱

罕见~罕见而庄重~谨慎的性格~性格

附件~附件

(3)必须掌握的单词

蝴蝶蚱蜢樱桃榆树锄头承认

水瓢荫冷艳油坊庄严珍贵的附件。

圆明，孤山，高月，小三潭，印月

我数不过来的顶天立地，突然意识到我并不厌倦。

离开自己的家乡真是太好了。

毛秀竹绿水流转，好时光，好风景。

名声在外的长城，低头了，低头了。

(4)词的分类

①量词

一个大花园，一朵花，一个小毛球和一个果园。

一棵樱桃树，一顶大草帽，一根黄瓜和一只大蜻蜓。

一朵瓜花，一只绿蚱蜢，一条腿和一只白蝴蝶。

一轮月亮，一轮明月，一滴泪珠，一幅梅花图。

一朵梅花，一只金鸡，一块手帕和一颗心。

②修饰词

又圆又粗的柱子构成了美丽的柠檬湖。

一望无际的非洲沙漠，一望无际的大海。

雄伟的群山，可爱的小月亮

冷泪，我慈祥的爷爷最珍贵的画。

细白麻，血染梅花，连着祖国的心。

早起长叹一声，郑重的交给你。

③动词

摘黄瓜，追蜻蜓，捉蚂蚱，点篝火，刮污渍。

④特殊词语

ABB的话:胖乎乎的，胖乎乎的，亮亮的，毛茸茸的。

它是蓝色的，孤独的，寒冷的。

相似词:大声，生气，吵闹空摇摆

AABB的话:如此如此整洁。

类似的词:忙碌，安全，干净

ABAC式的话:一帆风顺

类似的话:百击百击百击一个自由人来来去去。

描写风景的词:山高月小，三潭印月，顶天立地。

烟波浩渺晶莹，美景无边。

波澜壮阔，雄伟壮观，妙不可言。茂林秀竹。

绿水绿流，远处荷香花开，鸟语静吟。

类似的话:鸟语花香，风光旖旎，五彩缤纷。

湖光山色，春暖花开。

草莺迎风飞翔，春光明媚。

第二，积累好句子

1.隐喻句

太阳一出来，榆树叶就闪闪发光，像沙滩上的蚌壳一样闪闪发光。

这句话把榆树的叶子比作蚌壳，形象地描绘了树叶在阳光下是如何发光的。

2.对等句

我在瑞士美丽的莱蒙湖上，在无边无际的非洲沙漠上，在蔚蓝的大海上，在雄伟的群山上，都见过月亮。

这句话用了四个“在”字，说明作者在世界各地都见过月亮，突出了他在其他地方见过多少个月亮。

3.拟人和头韵的句子

花开了，就像醒来一样。鸟儿飞翔，仿佛在天空中徜徉。虫子在叫，好像它们在说话。

“醒来”、“漫步”、“说话”等词语将“花”、“鸟”、“虫”拟人化，使写出来的东西更加生动、亲切，并运用了排比的修辞手法，充分表现了园中万物有灵，作者的心情是快乐而自由的。

4.描述优美的句子。

每天晚上空来的时候，月光照在碧波上，空上下覆盖了好几公顷。况且荷香已远，鸟鸣已静。真是一个赏月的地方。

这句话形象地描述了朗润园美丽的月色。既有视觉上的描写(月光照耀，碧波荡漾，空光，几公顷的蓝天)，也有嗅觉上的描写(荷香)，听觉上的描写(鸟鸣)，为我们展现了一幅美妙的“荷塘月色图”。

5.含义深刻的句子

在花的旁边，一般是温暖的春天才会开花。然而，她是不同的。天气越冷，风越大，花儿越有活力，越娇嫩。她最有性格，最有灵魂，最有骨气！

爷爷用拟人化的修辞，极力赞美梅花的精神、高贵的品质和顽强的生命力。通过我爷爷对梅花的性格、性情、骨气的热情，说明梅花是祖国和民族精神的象征。

6.转换句

看到我爷爷还在笑，我说:“你不信，我进去给你看。”(改成转句)

看到爷爷还在笑，我说，他不相信我，我就去屋里给他看。

考试的点睛之笔:“用自己的话转述别人说的话”是考试中常见的考点。常以以下形式考查:(1)将原句改为转述句。(2)判断直接句和及物句的陈述是否一致。

三、考试热点

1.《古诗三首》常以释词释句来考查对古诗内容的理解。

2.《祖父的花园》自然第16段和第17段经常作为课内读物出现。

3.家里的月光是多么明亮啊！常以选择判断的形式考查对作者情感的理解。

4.《梅花魂》第13自然段，对梅花品质的理解，往往是通过填空和选来考察的。

四。“1+X”阅读

推荐书名:萧红《呼兰河传》

推荐理由:这部小说描写了20世纪三四十年代东北小城呼兰(哈尔滨市呼兰区)的形形色色的人和事，真实生动地再现了当地人民普通落后的生活状态和得过且过、平庸无知的精神状态。这部小说语言简洁，没有刻意雕琢的痕迹。口语和短句，加上一些当地成语的运用，增强了语言的描写功能，很有表现力，使描写的人物、事件、景物非常生动、形象。读者很容易进入小说的境界，有身临其境的感觉。(微信微信官方账号:小学语文数量)

阅读方法:阅读前了解小说的写作背景。写这部小说的时候，正是抗日战争最艰苦的阶段，这让远在香港的萧红更加思念家乡和童年。所以萧红根据她的家乡和童年生活创作了这部小说。可以用默读的方法，边读边思考，理清人物关系，了解人物特点，边读边画草图，摘抄精彩的词句，或者把自己手头的感受写下来。

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