更多学习资源请关注安老师微信:ducuanna很多孩子混淆了前后鼻音,在做汉语相关题目时“不断重复错误”,给拼音学习带来很大麻烦。下面,王老师特别整理了二年级语
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很多孩子混淆了前后鼻音,在做汉语相关题目时“不断重复错误”,给拼音学习带来很大麻烦。下面,王老师特别整理了二年级语文下册汉语拼音整理分类百科,孩子学习生词的必备资料!
第二,汉语拼音的整理和分类
I. 23首字母:
英国石油公司
ɡ k h j q x
zh ch sh r z c s
声母
二、24决赛:
单元音(6)
你好吗
复合元音(9)
ei ui o ou iu
ie üe er
鼻音韵母(9)
恩在联合国
ɑnɡ enɡ inɡ onɡ
整体识别的16个音节:
智赤石日子祠寺
衣物语
叶月云
银云yinɡ
第三,音节分类的整体识别
小学汉语拼音教材中整体认读的16个音节可分为五种情况:
1 .知、迟、时、日:这四个音节的韵母都是舌后的元音“-i”。
2 .子、次、斯:这三个音节的韵母都是语前元音“I”。
3.ye:这个音节可以看作是最后ie的音节,也可以看作是声母Y和韵母Mi拼出来的音节。按照以前的理解,那么,把它认成一个整体就是为了避免教拼写规则(“程序”规定最后ie是音节,我要改成Y);如果按照后一种理解,可以整体读,避免教半低元音”囎“在舌头前面。
4.yi、yin、、wu:这四个音节由韵母I、in、、u加上前面的y或w按程序规定的拼写规则组合而成。
5.yu、yu、yuɑn:这四个音节是根据《方案》规定的拼写规则,在韵母ü、üe、ün、ü ɑ n前加Y形成的。
第四,熟练记忆整体音节识别。
1.知、吃、是、日、子、词、思是公认的完整音节。它们的发音与声母zh、ch、sh、R、Z、C、S相同,但整个识别的音节较大,七个声母较轻、较短。
2.对于后九个音节“一、五、余、叶、岳、余ι n、阴、豫ɑn、阴π”,因为不规则,很难记住。学生怎样才能牢牢记住这些音节?用顺口溜引导学生要容易得多:
因(yi)一(yi)夜(ye)雨(yu),无(wu)云(yuɑn)映(yin π)月(yu ι n)(岳)。
两个句子中有9个完整的音节。这两句话通俗易懂,朗朗上口,易记持久。达到事半功倍的效果。
五、公式:
志、迟、时、子、辞、思,别忘了中间有个安日;(指、指、是、日、字、词、思),
y,w与易,吴,余;(易、吴、余)、音(音)、乐(乐)、英(yinɡ)、语(余)和(叶);
天上的云(云)转过身来(Yu ι n)嘲笑我们。
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