明月几时有全诗(水调歌头明月几时有古诗拼音版)

九年级考古诗鉴赏是必须的。《中学语文课程标准》规定的40首古诗是中考的范围。上下册40首中九年级共13首,分别是李白的《难去》(上)、刘禹锡的《酬乐天》、《扬州

九年级考古诗鉴赏是必须的。

《中学语文课程标准》规定的40首古诗是中考的范围。上下册40首中九年级共13首,分别是李白的《难去》(上)、刘禹锡的《酬乐天》、《扬州第一会见面礼》、苏轼的《水调》(明月几时有)、李商隐的《无题》、范仲淹的《渔父傲秋思》、苏轼的《江城子·密州打猎》、辛弃疾的

任务多,中考占比较大。九年级新生可以提前学习,学会欣赏,为期中、期末、中考打基础。乐青老师会一一讲解,请及时关注。

明月几时有全诗(水调歌头明月几时有古诗拼音版)插图

水调歌头(明月几时有)

第一,原词省略

二、温昶:苏轼,本名子瞻,号东坡居士,北宋文学家,“唐宋八大家”之一。代表作有《念奴娇·赤壁怀古》、《赤壁赋》等。他的父亲苏洵和哥哥苏辙被称为文坛“三苏”。

三。解释下列关键词。

②【宫阙】宫。(3)【琼楼玉宇】珠宝打造的建筑,指想象中的月中仙宫。

④【什么】哪里能配。⑤什么?为什么。⑥【婵娟】这里指的是月亮。

第四,解读诗歌。

第八年中秋节,我高高兴兴地喝到天明,喝醉了,写下了这首词,思念哥哥苏辙。

明月何时出现?我举起酒杯问天空。我不知道天上的宫殿,今晚是哪一年。我想乘着风回到天空,又担心在一个珠宝打造的建筑里,受不了那种飘渺的高空冷。我在月光下跳舞,影子和我一起跳舞。没有什么比得上天空中的世界。

月亮已绕过猩红亭,低悬在雕花门窗上,照在睡不着的人身上(指诗人本人)。(月亮)不应该有任何怨恨,不是吗?为什么聚不到一起的人会绕来绕去?人有悲喜离合,月有暗有明有满有亏。这样的事情,自古以来都是很难体谅的。我只希望这个世界上每个人的亲人都能平安健康,即使相隔千里,也能共享这美丽的月亮。

5.理解听写。

(1)《水调歌头》中表达作者对宇宙人生的怀疑和对明月的赞美与向往的句子是:_明月几时有?我从远处拿酒杯。

(2)《水调歌头》中的那句话表达了凡事不能十全十美,人生充满了苦与乐:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。

(3)在《水调歌头》中,我们用“祝人长寿,千里共婵娟”这句话来表达对离开人世的人的祝福。

(4)苏轼视月为有生命、有情感的朋友,在《水调歌头》中,表达了一种极具人情的美好愿望。那句话是:但愿人长久,千里共婵娟。

6.中心:这首词通过对中秋赏月醉的描写,表达了作者政治失意的苦闷和对弟弟、儿子的怀念,表达了作者乐观旷达的情怀和对生活的热爱。

七。历年考题集锦

1选择题(2019)下列对这个词的理解和分析,不正确的一项是(3分)[C]

A.字前序文交代了写作的时间和缘由,是整篇文章的引子。

B.作词人要了酒,写出了对宇宙和人生的疑惑,也表达了对明月的赞美和向往。

C.在“我渴望”“我恐惧”“是什么样子”的情感波澜中,诗人含蓄地表现出对人类生命的排斥。

D.“不应该有恨,一切都会不一样。”表面上写的是对明月的控诉,实际上表达的是亲人不能团聚的惆怅。

表现诗人对人类生命的热爱,而不是“对人类生命的排斥”。c项表述有误。

2.字前小序的作用是什么?说明作词的时间、地点、原因,得到整篇文章。

3.为什么作者说幻想乘风上天是“回家”?作者想去却又害怕,表现了一种什么样的心理?

天堂之所以说是“回家”,是因为,在作者看来,也许美丽而明亮的月亮才是他的精神家园。然而,当我真的要抛弃这个世界的时候,我又犹豫了。借“恐琼楼美楼,高处不胜寒”含蓄地表达了对天堂的向往和对人间的留恋的矛盾心理。

4.“高处不胜寒”的深意是什么?

不仅帮不了高处不胜寒,而且也不想回朝廷做官,也讨厌互相争斗。没有志同道合朋友的孤独;忍不住在世界上裸奔。

5.欣赏《舞寻影》中“清影”二字的表达效果。(3分)

“清影”意为冷影,营造出孤独、寂寞、悲凉的氛围,表现出诗人的孤独和压抑。

6.(2011河北)请质疑单词中下划线句子的内容(只问一个问题,不回答)。

了解一下世界上跳舞的影子是怎样的。

②你是在月宫(天上)跳舞还是在人间跳舞?②“似乎在人间”是指天堂好,还是指人间好?②“清影”是月亮的影子还是人的影子?

7.欣赏《转》、《低》、《不眠》。

“转”和“低”都是指月亮的运动,暗示夜已深;“不眠之人”泛指因分离之痛而难以入睡的人,表现了作者对亲人深深的思念。

8.最能表现作者人生感悟的句子:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,古难容。

9.“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,古难成此事”所蕴含的哲理?

人生没有遗憾就不会完美。会有重逢,也会有离别。我们必须有开放的心态。

明月几时有全诗(水调歌头明月几时有古诗拼音版)插图(1)

10.什么叫“祝人长寿,千里共婵娟”?作者表达了怎样的感情?

只有(兄弟)才能珍惜彼此,在其他时间享受中秋节的美丽月光。表达了作者对亲人的美好祝愿。也表达了作者乐观豁达的情怀和对生活的热爱。

11.这首词“愿人长久,千里共婵娟。”为什么一直被人称道?(3)表达作者对亲人的美好祝愿,也表达作者乐观豁达的情怀和对生活的热爱。

12.《苕溪渔隐从化》对此词的评价:“中秋词出东坡水貂松头,余词皆弃。”请分析一下这个词所蕴含的人生哲学。(3分)

“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,但古难容。”人的聚散被看作是阴晴圆缺,说明人生没有遗憾就不会完美,会有重逢,也会有离别。要有豁达的胸怀,这里面蕴含着深刻的人生哲理。

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