抑扬顿挫造句(抑扬顿挫造句和意思)

(郭健老师在她20年的学校生涯中是独一无二的。现在他走了，世界上多了一个豁达开朗幽默的中年男人，多了一个有能力，愿意做农村校园阶梯的师友...)

郭健老师又矮又胖，却精神奕奕，剑眉透露着一种让人不敢逼视的朝气。声音尖厉低沉，却铿锵有力，仿佛几句话就能穿透人心；白净的脸上笑容忽明忽暗，让人永远猜不出笑容后是骂还是赞。刻薄幽默的话，最大的事情可以过去，更大的事情可以上纲上线，会说服你的。

在进入高三之前，我一直很佩服郭老师的威严和能力。作为政教处主任，他以铁腕作风全力整顿校风校纪，担任全校近2000名学生的思想教育工作。每次逛校园，在我所能看到的范围内，似乎都能营造出一种“视野”，让学生屏住呼吸，自觉犯错，驯服地成为校风校纪的捍卫者。

每周一的《国旗下讲话》既是郭导演的成名作，也是他展示口才和学识的固定舞台。大家跑完操后15分钟内，排队集合；黎明时分，当金色的阳光倾泻在主席台上时，郭主任的脸上一片严肃。他以自己独特的节奏，不厌其烦地教人们推理，用类比的方式讲故事，挑战现实主义，批判纪律...看得出来，每一次演讲都是经过精心准备的，因为，跳上主席台后，在2000多双眼睛的注视下，他坚定的语气，流利的语言，演讲过程中，偌大的操场一片寂静，我听到了低沉的磁性声音在回荡.........................................................................................................................................................)

长期以来，郭老师一直在检查高三毕业班的英语。很多年轻老师都是他以前的学生，资历老，水平高。每次高考英语成绩公布，都会引起全县乃至徐州的热议。很多人多次想把他调到县政府，都被婉言谢绝了。毕竟他们在八中高三近20年了，对学校的对象感情很深。用他自己的话说，“我们农村的青蛙已经出了阴沟，过几天就要被晒干了！在八中，我们是熟谙业务的地头蛇。我们知道该侍奉谁，侍奉什么，何必到城里去受那外来的罪！如果非要说普通话，穿官服，怎么会有家的感觉？”

言语中洋溢着对这片土地的热爱，也不乏自嘲式的幽默；这是他讲课的风格，也是一直能吸引学生的地方。

郭老师的讲课风格很独特。苦涩而无伤大雅的段子层出不穷，讽刺性的言论层出不穷。低沉幽默的语调，随意的玩笑，嘲弄滑稽冰冷的表情，让整个课堂气氛变得热烈而活泼，在阵阵笑声中巧妙地穿插着该知道什么该知道什么，该考试什么，该记忆什么的内容。即使是畏英语如虎的同学，也会主动融入其中，忘记“天书”的烦恼。

愿者乐，纷纷整理郭老师的“语录”———

(1)用拼写错误嘲讽暗恋——“有的同学不爱学习，就整天胡乱猜，看看这个，看看那个，猜一猜，扭一扭(方言，猜测)。这个对我来说可能有E(意思)，但那个对我来说可能没有E(意思)。结果，“之前”的人有E，他却没有E(意思)。没有e的时候，他坚持在自己热脸冷屁股上加个e。你管这叫什么？吼-吼-吼-！”

(2)讽刺课上某同学作文中的造句——“有的同学进一步发展了汉语语法，作文有神来之笔。我翻了一晚上的新华字典和朗文语法，对它的意思很迷惑。他这句话的直译意思是:一个中午，我不仅吃了小麦，还吃了米饭。不知道这位同学是稻飞虱还是麦蚜。按说不是一季出的粮！”

(3)对一个感冒流鼻涕的调皮同学开一个善意的玩笑——“喂，谁上课偷吃面？还这么大声？哦，流鼻涕呢？看，一堆杜拉拉的。很好控制，但也很少见！不要让李白看到……不要让李白看到

(4)关于班上第一次早恋的讽刺——“昨天晚上，你们中的一个人冲进了政教处的办公室，对我下达了三大纪律八项注意事项，不许我再干涉他的早恋。我小心翼翼地劝他，以免耽误学习？这个男的振振有词的说:‘这是我第四次初恋，我知道怎么安排学习！’我猜，‘初恋’是什么意思？"

(5)讽刺第四节课困了着急吃饭的同学——“据说！猪有两种。它们在吃饭的时候，听到饲养员的脚步声就会大叫。还有一种饿，在徒劳的梦中饿！......如果睡了，摇一摇没睡的同学，坚持一会儿。饲养员马上就来。”

(6)考前动员——“考试，你为什么要考试？大家都觉得自己很牛逼，会通过考试来区分你。是真牛还是假牛？是水牛，还是公牛，还是公牛？”

(7)叫醒一个睡在后排的同学，让他逐字翻译英语句子。同学睡眼惺忪地站了起来。翻译过程中，下面笑声一片。翻译完了，他才知道自己中了圈套。他很惭愧，下次上课不敢打盹了。——“昨天晚上，我做了一个梦，在梦里，我遇到了一个非常漂亮的女孩，她说，我非常爱你……”

(8)嘲讽上课交头接耳的人——“有一种鸭子，重三斤半。卖得轻松之后，买主端着煮熟的鸭子，问:‘你三磅半的鸭子，怎么会有两磅半的嘴！’我的一些同学甚至更糟。他们的嘴有三斤半重，让你站起来说，却说不出来。你不让我说，你就跟我说；这让我很尴尬。我能和你讨论一下，把你那雄辩的扁嘴伸出窗外，对着白云蓝天喋喋不休吗？"

(9)嘲笑大声抱怨作业的学生——“春天还没到，叫什么？(一阵笑声，几秒钟后)我说的是春天。你的青蛙叫什么名字？"

(10)嘲讽二郎只在乎谈恋爱的八蛋同学——“个别同学谈恋爱的时候胆子特别大，什么牛都敢吹，什么事都敢做。他们在柴堆上，在田埂上，在小树边，在租房里留下了一对对的身影(假装深情)。校长老师都不在话下，家长的劝阻更是徒劳。想想我们的过去。真想时光倒流，拜倒在这些大仙面前，再活一次。"

…….

起初，当我接触到郭老师时，我总是被他的严格要求和坚定不移的无私所吓倒。时间长了，大家越来越喜欢这个幽默独特的老师。看似玩世不恭、尖酸刻薄的态度背后，总有一颗爱学生、关心学生的柔软的心。

郭老师从不耽误课。讲课速度虽然快，但质量高，效果好。别的老师可以一张纸讲两节课，像老牛反刍一样折腾，他没有。他要快，要慢，要慢，总能抓住重点，以点带面，在笑话中带领大家消化困难，总结经验；其他老师怕课堂气氛乱，怕学生不守规矩。他们看到教室太紧张，还拿一个同学来取笑。他们还会对学生的指导方针、学习方法、生活中的趣事进行归纳和演绎，带领大家做白日梦，想象美好的未来。还有的老师虚荣心很强，遇到问题和奇怪的问题就走来走去，生怕暴露在学生面前。但他没有。如果他知道了，他不会留到下节课，所以他要帮你理解。(他曾笑着坦言，“运河师范毕业的中专生是什么水平？带高中英语都是很自然的，遇到不会的就更常见了。”)。

进入高三后，模拟考试接踵而至，揭示考试结果的欲望甚至超过了考试过程本身。其他老师都是让学生代写，自己一拖再拖，改了几次卷子，也没有及时公布成绩，让大家没有批改的积极性。但是郭老师的英语考试就不一样了。但是每当有模拟考试或者月考的时候，两个班的考试成绩可以隔天批改，他都要加班加点自己批改。为了真正达到“模拟”效果，他还做了几套答题卡模板，简直是老师中的“工作狂”。(他曾在课堂上自豪地说:“在八中，没有人能比自己改卷子更快更准，所以政教处主任就这么好？不做出点成绩怎么说服大众？虽然我们名声很好，但我们不是超人。我们只是比鸡起得早，比驴干得多。总觉得学生闷着头考试不容易。我的老师必须更负责任。首先要对得起学生，然后学生才能对得起老师......)

有一次，老师们自愿去献血。郭老师率先垂范。早上，她下了英语课(3)，直奔八吉医院。根据学校的安排，他可以休息三天。却发现下午下课铃响的时候，他站在讲台前，微微有些颤抖。大家都在座位下窃窃私语，感觉难以忍受，就劝他停课一次。他开始显得冷淡，突然笑了。“别谈这个了。你知道我今天早上很“光彩照人”，对吧？有句话叫‘轻伤不下火线’。谁让我是毕业班的老师呢？”然后一只大手按下，示意大家开始上课。那堂课，玩笑少了，庄重多了，大家怎么能不致敬他呢？

最让人感动的是郭先生上幼儿园的小儿子在放学路上突然遭遇车祸(郭先生以前接送他。那天他上了一节临时公共课，课后和听课的老师聊天，然后写晚了)。事后听说孩子伤势严重，双手骨折，胸腹部被碾压，情况危急。他的家人对郭先生非常不满。那天晚上回学校的路上，正好碰到郭老师，我跟他打招呼的时候，看到他脸色铁青，白得可怕。后来听说孩子被转到徐州医院了。这么大的事，郭先生请了三天假。第四天，憔悴、布满血丝的他再次站在讲台前，课堂依旧精彩如初。这一次，大家听得更认真了，教室里所有的针都能听得一清二楚。

(在八中期间，郭健先生似乎总是才华横溢。虽然他这些年口碑最好，威信最高，但也不能一直当校长。或许是因为他的刀子嘴豆腐心？毕业五年后，德才兼备、能力非凡的郭老师终于被调到邻国的一所农村中学当领导。据说他上任之初，在自己的一亩三分地上进行大刀阔斧的教学改革。不到三年的时间，他的成绩足以让县教育局领导刮目相看，在同行中小有名气。但是好人都活不长。正当他事业蒸蒸日上，前途一片光明的时候，一个冬天的下午，他突发脑溢血。郭先生走完了自己的人生旅程，在自己热爱的岗位上壮烈牺牲，享年40 *。据说，那天，成千上万的人去送葬，以纪念在暴雨中勤奋、幽默、能干的国家主席郭......)