学生证有什么用(学生证有什么用丢了没事吧)

用课本剧激发学生成长活力

——广西南宁市田涛实验学校语文老师杨娟

本报记者欧锦昌通讯员孟秀喜

■奋斗者年轻。

“文字是活的，课本是活的，所以语文课堂也应该是活的。只有创造生动活泼的课堂，才能培养出生动活泼的学生。”广西田涛实验学校的语文老师杨娟说。在她看来，课本剧隐藏着许多教育“秘密”，既是学生深化文本、透彻理解的有效载体，也是学生发展个性、提升核心素养的重要媒介。

说到教科书式的戏剧，这是杨娟的一个爱好。

2020年初，突然爆发的《新冠肺炎》让她萌生了将课本剧引入课堂教学的想法。“那时候，我们只能通过网络教学。没有老师的监督，如何保证学生的学习兴趣和效率？我觉得课本玩是一个非常好的方法。”杨娟说道。

后来，杨娟开始沉下心来研究教科书上的戏剧。正好初三下册语文课本里有一段“西门豹治叶”的文字。课后练习是让学生通过表演课本上的戏剧来呈现课文内容。于是，她把自己的想法分享给了父母，得到了父母的大力支持。几经讨论，最终根据班里“追梦”的主题成立了追梦剧团。

然而，事情并不像杨娟想的那么简单。如何组建拍摄团队？如何组织拍摄和后期制作？如何解决拍摄资金问题？这部剧选了哪些文本？......一系列问题困扰着她。

在学校和家长的支持下，杨娟的“创作戏剧”之路走得很顺利。学校除了在制度上支持杨娟，还帮她联系相关专家，给予专业指导。

家长要么利用各自的优势，帮助联系专业人士培训学生的演技，要么发挥自己在拍摄、编剧、导演、化妆等方面的特长。协助各方面的工作。

在学校和家长的支持下，重新改编了《西门豹治叶》《相和将军》等课文，通过同学们的精彩演绎，躺在纸上的文字活了过来。

2021年8月15日，杨娟带领学生和部分家长来到南宁市南阳镇古月文化艺术村。在这里，他们将完成教科书戏剧《王二小的牛郎》的拍摄。

表演以老鹰抓小鸡的游戏开始。随着王二小的出现，魔鬼进村等场景的展开，最后以现在的幸福生活结束，同学们的表演高潮迭起。无论是里面的小演员，还是摄制组和家长，在剧情的感染下，眼睛都红了。

"扮演王二小对我来说真是一次难忘的演出经历！"直到今天，黄自元仍然记得演出那天的细节。

除了鼓励学生创作自己的剧本，杨娟还鼓励学生将自己的特长融入课本戏剧的表演中。例如，在教科书戏剧《香河将军》中，秦王和王召会面的场景中加入了歌舞表演。舞蹈特长学生表演了古典舞《绿腰》，唱歌特长学生演唱了歌曲。

杨娟还将教科书戏剧的理念融入到日常教育教学中。比如，为了激发学生背诵古诗词的兴趣，提高记忆效率，她鼓励学生自由组队，以表演的形式背诵古诗词，并拍摄成小视频；开展红色教育时，她邀请家长到学校给学生做系列讲座，创作短剧；每次教材剧拍摄结束后，她都鼓励学生写下在教材剧拍摄过程中的所见所闻所感。

通过课本戏剧表演活动，学生的综合能力得到了提高。在2021年广西“书香校园阅读梦想”读书活动中，杨娟指导学生表演的作品有两部获得一等奖，两部获得二等奖，一部获得优秀奖。她还获得了优秀导师奖。

来源:中国教育报