二年级数学小故事(二年级数学绘本故事)

1.“0”的故事

罗马数字是代表数字的符号。按照一定的规则，它们组合起来代表不同的数字。在使用这个数字时，不需要数字“0”。

当时罗马帝国的一位学者从印度记数法中发现了“0”这个符号。他发现有了“0”，进行数学运算就非常方便了。他还向大家介绍了印度人使用“0”的方法。这件事被当时的教皇知道了。教皇非常生气。他斥责说，神圣的数字是上帝创造的，上帝创造的数字里没有“0”这个怪物。于是下令把秀才抓起来，用夹子把他的十个手指紧紧夹住，使他的手残废，不能拿笔写字。就这样，“0”被无知而残忍的教皇封杀了。

然而，虽然禁止使用“0”，但罗马的数学家们仍然不顾禁令，在数学的研究中偷偷使用“0”，仍然用“0”做出了许多数学贡献。后来“0”终于在欧洲广泛使用，但罗马数字逐渐被淘汰。

2.犯了错就是错。

1967年8月23日，苏联的联盟1号飞船在返回大气层时，突然发生了一起恶性事故——减速伞打不开。苏联中央领导研究后，决定向全国直播这次事故。当电视播音员以沉重的语气宣布，飞船将在两小时后坠毁，观众将见证宇航员弗拉迪米尔·科马罗夫殉难的消息时，整个国家立即震惊，人们沉浸在巨大的悲痛之中。

在电视上，观众看到了宇航员科马罗夫冷静的形象。他笑着告诉女儿:“学习的时候，要认真对待每一个小数点。联盟1号今天发生的事情，就是因为在地面检查的时候忽略了一个小数点……”

哪怕是一个小数点的错误，都会导致永远无法弥补的悲惨告别。

古罗马皇帝凯撒有句名言:“战争中，大事往往是小事的后果。”如果换成我们中国的警句，大概就是“失之千里，失之千里”。

3.一个故事引发的数学事件

著名数学家陈景润为克服哥德巴赫猜想做出了巨大贡献，创立了著名的“陈氏定理”，所以很多人亲切地称他为“数学王子”。

但谁能想到，他的成就是源于一个故事。有一天，沈渊老师在数学课上给大家讲了一个故事:“200年前，一个法国人发现了一个有趣的现象:6=3+3，8=5+3，10=5+5，12=5+7，28=5+23，100=11+89。每一个大于4的偶数都可以表示为两个奇数之和。因为这个结论没有被证明，所以还是一个猜想。数学欧拉说:虽然我无法证明，但我确信这个结论是正确的。它就像一个美丽的光环，照耀在我们前方不远处。...... "陈景润瞪着眼睛，狂喜不已。从此，陈景润对这个奇妙的问题产生了浓厚的兴趣。闲暇时，他爱去图书馆，不仅看中学辅导书，还看这些大学的数学和物理教材。因此获得了“书呆子”的绰号。是第一个感兴趣的老师。就是这样一个数学故事，引起了陈景润的兴趣，引起了他的勤奋，从而引起了一位伟大的数学家。

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