头脑风暴法属于什么法(头脑风暴法是属于什么类型)

训练就是影响力。我是你的好朋友，菲菲老师。今天，我想和大家谈谈我们的培训师在教学中经常使用的一种方法:头脑风暴法。我相信这种方法，无论是在日常工作中，还是在普通教学中，都是大家喜欢的工具方法。但是如果不好好利用，可能对你没有帮助。那么今天我们就来好好了解一下头脑风暴的具体方法和作用。

头脑风暴是指无限制的自由联想和讨论，其目的是产生新的想法或激发创新的想法。在群体决策中，由于群体成员的心理互动，很容易屈从于权威或大多数人的意见，形成所谓的“群体思维”。群体思维削弱了群体的批判精神和创造力，损害了决策的质量。为了保证群体决策的创造性，提高群体决策的质量，管理学中发展了一系列改进群体决策的方法，头脑风暴法就是其中的典型方法。下面我们来看看头脑风暴的具体方法。

1.提出一个议题:在头脑风暴会议之前，有必要设定一个议题。

2.制作背景材料:制作相应的材料。

3.参与者的选择:主持人负责成立专家组，专家组由部分参与者和一名记录员组成。

4.创建一个引导问题；在头脑风暴会议中，每个人的创造力可能会逐渐减弱。这时候主持人要找一个问题引导大家回答，这样才能激发创造力。

5.主持会议:主持人负责领导集思广益会议，并确保基本规则得到遵守。

6.过程:鼓励参与者写下无法陈述的想法，稍后再提出。

7.评估:头脑风暴不是提出想法让别人评估和选择。通常，在最后阶段，这个小组的成员会自己评估这些想法，并选择问题的解决方案。

1.准备阶段

规划设计负责人要事先对所讨论的问题做一些研究，找出问题的本质，找到问题的关键，设定解决问题要达到的目标。

2.热身阶段

这个阶段的目的是营造一种自由、轻松、祥和的氛围，让大家庭放松下来，进入一种无拘无束的状态。

3.澄清问题。

主持人简单介绍了要解决的问题。介绍要简洁明了，不要过于全面，否则过多的信息会限制人的思维，干扰创造性思维的想象力。

4.重新表述这个问题。

经过一段时间的讨论，大家对问题有了更深的理解。这时，为了使大家能够用新的视角、新的思维来表达问题，主持人或记录员要把大家的发言记录下来，整理发言记录。

5.谈话阶段

畅所欲言是头脑风暴的创意阶段。为了能让大家畅所欲言，就要制定相应的规则。

6.筛选阶段

会议结束后的一两天内，主持人要向与会者了解他们会后的新想法、新观点，以补充会议纪要。

第三，利用头脑风暴达成共识

很多时候，我们发现已经完成了前两部分，后面就没有下文了。这是一件非常重要的事情。很多时候，我们的培训是不落实的。最大的问题之一是缺乏有效的反馈和过程跟踪。所以，我们在头脑风暴过程中找出实际想法的时候，需要有人监督执行，同时反馈结果。只有这样，我们的头脑风暴才有意义，才能真正落地。对此你有什么看法？

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