笔记是什么意思(读书笔记是怎么写的)

今天看到一些小朋友的笔记，写下了一本书。从主题、段落构思、构词法、词语释义、多音字、好段落好词语，以及文中涉及到的修辞手法，作者简介都有记录。罗列一切，涵盖一切！

笔记是什么意思(读书笔记是怎么写的)插图

笔记是什么意思(读书笔记是怎么写的)插图(1)

这样文笔工整，关键词语和短语都在文中标明了作用。这个孩子的学习态度真的很难能可贵，但是你想想，完全没有必要！

那你是怎么记住的呢？

首先，新单词

对于小学低年级的孩子来说，生词永远是语文学习的重中之重。你必须掌握偏旁部首、笔顺和构词法。所以偏旁要圈起来，组词要写在本子上，特殊生词的特殊笔画也建议标出来！

第二，文字

单词是理解句子意思的关键。如果不理解关键词的意思，就很难理解整个句子。所以，你可以把一个词的意思写在书里这个词的上面或者下面。

第三，主题

课文的主题是整篇课文的灵魂。学习如何表达课文的中心思想是小学生学习课文的主要目的——因为他们在三年级做习题时，首先要知道自己的文章要传达什么样的思想。这一点很重要，这也是文章的目的！所以，书一定要表现出这篇文章的主题！

四。这一段的大意

理解了每一段的意思，就基本掌握了课文的内容。因为每一篇课文都是一个故事。知道这篇课文讲的是什么故事，就是明白了一个道理，就是以后写文章的时候，要为主题选材。所以，不要忽略每一段的意思。就是几个段落组成一篇完整的文章。通过每一段的叙述，可以清晰地表达整篇文章的思想内容。所以，段落大意一定要写出来！

动词（verb的缩写）精彩段落

每篇课文都有自己精彩的地方，或者它描写生动，或者它在课文中起着重要的作用，或者也许这种语言有自己独特的特点...如三年级语文下册第十三课第一自然段“花铃”，运用拟人修辞，使不同的花在不同的时间绽放，生动有趣。这一段，只要把能表达“拟人”的词画出来，只写“拟人”和使用拟人的好处就可以了。

笔记是什么意思(读书笔记是怎么写的)插图(2)

不及物动词有待探讨的问题

根据课后作业的提示，要注意课文中显性或隐性的探究题。这种探究性问题也是为了测试孩子是否真正理解了文中所表达的内涵。

其实对于小学低年级的孩子来说，大部分问题的答案都在书上。只要你努力学习，找出答案并不难。但恰恰是这类问题，孩子往往觉得很难。主要问题是他们读的不深不透！缺乏探究精神！

所以，探究题目是笔记中最重要的部分。但是我没有在孩子的笔记里找到。

七。多音节词建议集中在一个地方，比如语文书的封底，方便复习。

没有必要把所有的反义词都抄下来写在书里。

课后建议在文中标注问题。不要只是照抄，要知道意思，要自己组织语言解释。也是练习语言的好方法。填写空，表格除外。

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这个看起来是不是有点晕？但是孩子的态度真的很难能可贵。

老师的笔记

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小朋友，你懂记笔记吗？

我是青峰老师，今天的分享就到这里。希望能帮到你。

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