ms和miss的区别(mrs和ms和miss的区别)

五年级上册知识总结

第一单元他是怎样的人？

关键字

老，老

年轻，年轻

好笑好笑好笑

善良体贴，善良宽容

严格要求严格，严格

礼貌礼貌礼貌

害羞，害羞，害羞

乐于助人

聪明的，聪明的

努力工作，努力工作

音乐

艺术艺术

科学

英语英语英语英语

数学数学

汉语，中文

有时有时，有时

机器人机器人

会说话，会说话(某种语言)；用(某种语言)说话

关键句子

1.—你的美术老师是谁？你的美术老师是谁？

琼斯先生。琼斯先生。

2.—他年轻吗？他年轻吗？

是的，他是。是的，他很年轻。—不，他不是。不，他不年轻了。

3.—吴亦凡是什么样的？吴亦凡怎么样？

—他很努力。他非常勤奋。

王女士将是我们的新语文老师。王先生将是我们的新语文老师。

他在家里很有帮助。他在家里很能干。

6.罗宾很矮但是很强壮。罗宾很矮但是很强壮。

他会说汉语和英语。他会说汉语和英语。

8.他让我完成作业。他让我做作业。

语音

单词中字母Y的读音:1。双音节或多音节词的结尾[i]。

例:宝宝宝宝开心开心风风。

桑妮桑妮抱歉抱歉糖果糖果

许多家庭聚会

课外补充

y在单音节词[ai]的末尾发音

举例:骑着我的我的为什么，为什么哭着飞？

关键知识和语法

1.询问别人的外貌或性格:-他/她是什么样的人？-他/她很善良/…

2.一般问题的问答:—他/她是…？—是的，他/她是。—不，他/她不是。

—你知道…？是的，我知道。—不，我不知道

3.be动词的三种形式:am，is，与人称代词一起使用:

我+是，

他，她，它，人名和事物名+是

我们，你们，他们+是

4.女士、小姐、先生、夫人之间的区别:

女士[miz](缩写)(用于女子姓或名前，不表明是否结婚)；

Miss [mis](用于未婚女子的姓或名前以示礼貌)Miss，madam

先生(先生的缩写)(用于男子的姓或名之前)；

夫人(用于已婚妇女的姓或名之前)；夫人。

5.and和but的区别:

他又高又瘦。他又高又瘦。

但是他很矮但是很强壮。他很矮但是很强壮。

关键成分

1.介绍自己、朋友或老师等熟悉的人物，如:我的…老师/朋友/…

思维引导

(1)开头:说明我拥有的人物身份a/an…他/她是…

(2)中间:

1)外貌他/她高/强壮…他/她有…头发/眼睛…

2)性格他/她严格/善良…

3)我喜欢他/她喜欢打乒乓球/…或者他/她经常在周末看书/…

(3)结尾:评价人物或者表达自己的感受我很喜欢他/她。

2.范文:(1)课本P9读和写

(2)我的语文老师

我有一个新的语文老师。她是陈女士。她又高又瘦。她有一双大眼睛和长长的黑发。她善良又有趣。有时她也很严厉。她工作努力。她喜欢阅读。她的课非常有趣。我们都喜欢她。

第二单元我的一周

关键字

星期日(星期日。)周日周一(周一。)

星期一星期二(星期二)。/星期二。)星期二

星期三。/Weds。)

星期四。/星期四。)周四

星期五(Fri。)星期五

星期六。)星期六

周末周末(周六、周日)

洗衣服，看电视，看电视

做作业，做作业，看书，看书

周末踢足球。

做运动做运动听音乐听音乐

打乒乓球打乒乓球

关键句子

1.—你周四有什么课？你星期四有什么课？

—我有数学、英语和音乐。我们有数学、英语和音乐课。

2.爷爷，你星期四做什么？爷爷，你星期四打算做什么？

—我和你奶奶一起上烹饪课。你奶奶和我去上烹饪课了。

3.—你经常在这个公园看书吗？你经常在这个公园看书吗？

是的，我知道。是的。—不，我不知道。号码

4.看我的照片。看我的照片。

你看起来很累。你看起来很累。

6.你应该每天做运动。你应该每天做运动。

语音

单词中字母EE ee，ea的发音:[i:]

脚脚牛肉见面见面见见

喂茶，读书，读书，吃饭

重复重复

注:1。ee组合绝大多数发长音[i:]，只有少数发短音[i]，比如咖啡。

2.除了[i:]，还可以发[e]，比如面包面包，或者[ei]，比如great。

关键知识和语法

1.问做什么/做什么:—你做什么…？—我经常打乒乓球…

问星期几上课:——你在……上什么课？—我们有英语课……

2.一般问题问答:—你经常看书吗？是的，我知道。

—不，我不知道。

3.在+特定的一天(周、年、月、日)，如星期一/星期二…

在+下课后的特定时间(…点)，比如12点12点整。

补充:in+大概时间(年、月、早、中、晚)，例如:2014年2014年。

在早上/下午/晚上。

4.玩+球类游戏、象棋游戏和娱乐活动，如:踢足球/打乒乓球

补充:演奏+the+乐器(第四单元知识)，如:演奏琵琶/钢琴/小提琴…

关键成分

1.描述一周的生活，比如我的一周。

思维引导

(1)开头:简单的自我介绍:我叫…/我是…

(2)中间:1)介绍周一到周五的情况。你可以专注于你最喜欢的一天:

我从星期一到星期五去上学。我喜欢…因为我有…

2)介绍你周六周日的活动:我经常在周末看电视/…。

(3)结束:这是我的一周。你呢？

2.范文:

我的一周

我的名字是李明。我从星期一到星期五去上学。我喜欢星期二和星期四，因为我有音乐和体育课。我经常在星期六做作业和看书。我经常在星期天打乒乓球。

第三单元你想要什么？

关键字

冰淇淋冰淇淋汉堡汉堡

茶三明治三明治

沙拉沙拉新鲜，新鲜，新鲜采摘

健康，健康，好吃，好吃；美味的

热；含糖的辛辣甜食；甜食

饿了饿了渴了渴了；口渴的

最爱的食物

喝酒；喝胡萝卜

洋葱洋葱鸡肉鸡肉

牛奶牛奶面包面包

牛肉面牛肉面

鱼肉三明治

番茄汤番茄汤

关键句子

1.—你想吃什么？您想吃什么？

请给我一个三明治。请给我一个三明治。

—你想喝点什么？你想喝什么？

—我想要一些水。我想喝点水。

2.—你最喜欢的食物是什么？你最喜欢的食物是什么？

—面条。它们很好吃。面条。面条很好吃。

3.我/他/她最喜欢的食物是鱼。我/他/她最喜欢的食物是鱼。

4.我饿了/渴了。我饿了/渴了。

我不喜欢牛肉，但是鸡肉也可以。我不喜欢牛肉，但是鸡肉可以。

6.洋葱是我最喜欢的蔬菜。洋葱是我最喜欢的蔬菜。

7.我喜欢蔬菜，但不喜欢胡萝卜。我喜欢蔬菜，但我不喜欢胡萝卜。

语音

单词中ow组合的发音:[au]，[Eu]

例:[au]牛牛花花哇哇哇下来。

怎么样，现在怎么样？

缓慢的雪

黄色黄色窗户窗户

下雪的，下雪的明天明天

关键知识和语法

1.问你想吃/喝什么:—你想吃/喝什么？—我想…

2.询问你最喜欢的东西:—你最喜欢的食物/素食/…是什么？—我最喜欢的食物/…是…/我喜欢…

3.复数名词的规则变化:

(1)直接加s；

(2)以s，x，sh，ch，加es结尾的，比如公交车盒子三明治。

(3)以O结尾，活的加es，比如土豆西红柿。

无生命的加号，例如照片钢琴动物园

补充:

(4)以辅音字母加Y结尾，将Y改为I，然后加es，例如families babies

以元音加y结尾，直接加s，比如boys days。

(5)以F或fe结尾，F变V加es，如刀刀刀叶的叶子。

4、some+可数/不可数名词例子:some apples(可数)

一些水/米饭/果汁/面包/……(不可数)

课外补充

不可数名词(单词后不能加-s/es，动词单数为/V-s/es)

液体奶茶橙汁可乐汁

空气(空气体)

食物米饭面包水果

肉鱼牛肉鸡肉

材料(工作)纸张(论文)时间音乐天气(天气)雪钱

关键成分

1.描述你和你的家人最喜欢的食物。

思维引导

(1)开头:简单介绍一下你的家庭成员:我家有……人。他们是…

(2)中间:介绍每个家庭成员最喜欢的食物是什么:……最喜欢的食物是……/……是……最喜欢的食物。/…最喜欢(s) …的。

(3)结尾:穿插解释喜欢的理由:是/他们是…

2.范文:(1)课本P29阅读和写作

我家有四口人。他们是我的父母，我的兄弟和我。我妈妈最喜欢沙拉。很新鲜。牛肉是我父亲的最爱。他认为(认为)很好吃。我哥哥喜欢冰淇淋。它很甜。我最喜欢的食物是鱼。非常健康。