波涛造句(波涛造句10个字)

小学语文仿拟句详解！收集

模仿句看似简单，但在一定程度上是全面的。它往往涉及语法结构、表达方式、语义连贯、修辞运用、风格和谐等诸多方面。也间接考察了孩子的知识范围和文化素养，体现了理解、表达、运用的多层次能力要求。

仿句写作是考察小学生语言表达能力的重要题型，也是锻炼其写作能力的基础。家长一定要重视！

01

模仿的基本要求

模仿的要求分为显性要求和隐性要求。明确要求是指提出者在问题的题干中明确提出的要求；隐含要求是指模仿句中隐含的要求。这里我们主要谈谈隐含的需求:

1 .内容要协调一致。

内容是协调的，包含两层意思:一是被模仿的句子和被模仿的句子(或例句)的内容要有内在联系，要能相互匹配和联系。第二，戏仿和戏仿的内容和精神实质要一致。(情感-色彩，正反对立，哲理性，启发性等。)一定要结合被模仿句子的具体情况具体分析。

前后呼应是指如果被模仿句前面的句子和后面的句子在语义上有关联和对应，那么被模仿句在语义上也应该反映这种关系。

2句型要统一。

句型，即句子的结构形式。统一句型是指被模仿句的结构要和被模仿句的结构一致。这就需要考生在临摹前仔细观察。从整体到部分，试题往往给出一个句型，或者要求与划线句相同的句型。这样，句型的一致性就成了所造句子是否符合要求的关键。有时候要模仿一个短语，首先要考虑短语结构是否一致。比如例句是主谓结构，那么仿句也应该是。

3修辞要一样。

说辞应该是一样的。意思是仿拟和仿拟使用的修辞方法应该是完全一样的。在写作之前，你应该仔细看看使用了哪种或哪些修辞方法。

4个词应该相等或大致相等。

02

模仿方法

仔细揣摩例题，找出与它们在内容和结构上的相似之处。

因为是仿拟，所以不同于一般的造句、作文，但仿拟的例子还是有的。先从实例分析入手，探讨仿拟和实例在内容和结构上的相似之处。具体来说:

在内容上，要重视“神似”，使仿拟句在陈述对象、思想内容、语气、情感基调等方面与例句连贯、语义相通。

结构上重视“相似”，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后转折等方面的特点。，从而使模仿句在形式和精神上相似。

根据例题特点，抄相同点，重写不同点。

对于“天空仿拟”这一短语，只有寻找例句与仿拟句在内容和结构上的相似之处，才能抓住正确答案。

对于那些比较复杂的仿拟句(如调整仿拟题、短仿拟题)，一定要在此基础上更进一步，树立全局观念，从整体入手，仔细琢磨，上下关爱，前后推敲，筛选有用信息，把例句中的“相似”转移到仿拟句中；

并对例句中的“差异”进行拓展和创新，使其“脱胎换骨”，演化为“新生”——仿拟句，直至完全满足结构相同、意义相关、语义衔接的仿拟要求。

模仿写作中应注意的几个问题

模仿的句子不能和被模仿的句子一样。两者的内容应该是:“花开两朵，各表一枝”。要创新。

b修辞要恰当。熟悉各种修辞的特点和要求，心中有数，

c不能重复。除了显而易见的用词，仿拟中使用的词尽量不要与仿拟重复，避免语义相似。

03

常见问题示例

语言戏仿题具有题型灵活、设计精巧、考点众多、综合性强的特点。主要从以下三个方面考察学生:

1考查学生对句型、语法、修辞等知识的综合运用。

示例1:

学会包容。宽容是一片容纳大树小草的田地，一个接受阳光暴雨的日子空，一个_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；宽容是吹开封闭保守的微风，是洗涤狭隘自私的雨水，是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

分析:

(1)头字不同。前一处的头词应该类似于fields，sky 空，比如大海，沙漠，草原，山脉等。后一个地方应该类似于清风细雨，比如雪、雾、露、霜、雹等。

(2)修饰词不同。前者应该类似于“容纳大树大草”“接受阳光暴雨”，后者应该类似于“吹开锁，保守保守”“洗狭自私”。

(3)抓住这句话的修辞(比喻)。

参考答案:

这是一个充满沙子和石头的沙漠，这是击败谎言和谎言的冰雹。

示例2:

人需要祝福，需要幸福，需要思念。如果一滴水代表祝福，我送你一片东海；_______ ,_______ ;_______,_______ 。

分析:

这个问题其实是让学生模仿排比句。当三个或三个以上结构相同或相似、意义相近的句子组合在一起，就形成了排比句。

根据例题的提示，第二句和第三句的句式已经确定，即“如果……如果……如果……如果……如果……如果……如果……...代表着一缕思念，我会送你一份……”

要把句子说准确，还要注意量词的正确使用，一定要和后面的名词搭配。同时保持意思连贯一致，如“一滴水”、“一东海”，一个小，一个大，都与“水”有关。

因为是功能测试，没有固定答案，只要句型和意思符合要求，就是正确的。

参考答案:

如果一颗星代表幸福，我送你一个星系；如果一棵树代表一缕思念，我会送你一片森林。

2.考察学生的语言表达能力、联想能力、想象力和创造性思维能力。

示例1:

理想的年龄是多少？什么样的头脑最聪明？什么样的生活才是最好的？什么样的青春最灿烂？花儿说，我开放的年纪多迷人；月亮说，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；海燕说，_ _ _ _ _ _ _ _；太阳说，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

分析:

这个问题是问答式的恶搞。回答问题的时候要用拟人化的修辞，但是要注意结合被回答对象的特点。

参考答案:

我纯洁的心是多么明亮；我的生活是多么美好；我燃烧的青春是多么灿烂。

示例2:

人们都爱秋天，天高云淡阳光明媚，到处飘香。

模仿:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

分析:

根据例子的提示，第一句可以是“爱春天，爱夏天，爱冬天”或其他景色(瀑布，草原，大海等。)，甚至更宽泛的内容(花、人等)。).只要句型和例题一样，前后意思协调，就符合题目要求了。

参考答案:

①人们爱春天，爱她的微风，爱她的阳光，爱她美丽的色彩。

②人们热爱大海，热爱它的辽阔，热爱她的壮丽，热爱她的丰富资源。

③人们都爱荷花，爱她婀娜多姿，爱她不散，爱她幽香远。

我的手机2019/6/30 14:12:33

3.考验学生的思想水平，包括道德品质、审美意识、品味，甚至世界观、人生观、价值观。

示例1:

人生的意义不在于索取，而在于付出。如果你是一棵大树，你会种下一片树荫。如果你是一泓清泉，滋润一方土地；__________,__________。

分析:

(1)掌握句型(if，just)

(2)把握这句话的修辞(比喻、排比)。

(3)把握实现(奉献)的内容

示例2:

作为一名工人，我们应该为国家和人民生产更多合格的产品；作为农民，你应该_ _ _ _ _；作为一名军人，你应该_ _ _ _ _；作为科学家，你应该_ _ _ _ _ _；作为学生，你应该_ _ _ _ _。

分析:

只要知道“农民、军人、科学家、学生”的主要职责和任务是什么，这个问题的答案就不难拟出。

参考答案:

种好庄稼，多种粮食；练好本领，保卫祖国；深入学习，科技强国；好好学习，打好基础。

04

经典模仿总结

1.太阳无言，却放射出光彩；群山无声，却巍峨。蓝天无言，却显清高；大地无言，但示广。花无言，却散发着芬芳；青春无言，却散发着活力。

2.理想的年龄是多少？花说万枝竞开岁。什么样的青春最灿烂？太阳说燃烧的青春发光。什么样的头脑最聪明？月亮说，纯洁的心灵是清澈的。什么样的生活才是最好的？海燕说，奋斗的人生是充满幸福的。

3.我的梦想:来到塞外沙漠，感受金色夕阳下“长河落日圆”的壮美。我的梦想:我会来到海边的沙滩，从汹涌的海浪中感受“岩石冲破空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的惊心动魄的感觉。我的梦想:来到雪山，在绚烂的阳光下享受“红裙素衣”的妖娆之美。

4.幸福是她精心缝制和彻底修补的关心，是她担心会耽误他回家的时间。幸福是“春天种下一粒谷子，秋天收获一千粒种子”的收获；幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；幸福是“不怕浮云，只求最高境界”的追求。

5.什么是朋友？朋友是快乐日子里的一把吉他，为你尽情地弹奏生活的快乐；朋友是悲伤日子里的春风，轻轻拂去你心中的愁云。朋友是成功路上的良师，热情地引领你走向阳光。朋友是失败痛苦中的一盏明灯，默默地驱走你心中的阴霾。

6.幸福是贫穷时的一块蛋糕，是患难时相互同情的样子。幸福是父亲的一个粗暴的抚摸，朋友的一个温暖的音符。幸福是母亲温柔的叮嘱，是老师亲切的问候。

7.爱是冬天的阳光，让饥寒交迫的人感受到人间的温暖。它是爱情沙漠中的一个春天，让濒临绝望的人重新看到了生活的希望。是爱情之夜的一轮明月空，让孤独的人瞬间得到精神上的慰藉。是爱情春天的细雨，让心灵枯萎的人感受到了情感的滋养。爱情是夏天的一阵微风，让行色匆匆的人感到无比凉爽。爱是黑夜中的灯塔，让迷失的航船找到停靠的港湾。

8.事业说:生活是建筑史上的一块砖。友谊说:生活是帮助别人攀登的梯子。奋斗说:人生就是与风浪搏斗的双浆。勤奋说:人生是耕田造化的老黄牛。困难:生活是一艘在暗礁上航行的船。挫折说:人生就是那条曲折的路。

9.如果生命是一棵小草，我愿为春天献上一点绿色。如果生命是一棵大树，我愿为大地播下一片绿荫(夏天)；如果生命是一朵花，我愿向世界献上一缕清香；如果生命是一颗果实，我愿为世界留下一丝甜蜜。

10.生活真是一个奇迹。一朵从污泥里长出来的夏荷，居然开出了像雪一样洁白纯净的花朵；一只小小的萤火虫可以像星星一样在茫茫黑夜中发光。一棵微不足道的小草，居然绽放出海洋一样的蓝；一只不起眼的小鸟，却能在枝头唱出远胜小提琴的夜曲；一条柔软无骨的蚯蚓可以像海里的鱼一样在坚实的土地上自由漫步。