数学z是什么意思(数学396是什么意思)

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而在我们的学习、工作、生活中，我们在改错题的时候，是不是觉得自己在“画虎为患”，反复错改？我们在分析总结问题的时候，有没有发现领导总觉得你“差点没完成”？我们在积累人生经验的时候，有没有意识到，按照指示和指令去做，还是“违法”的？我们想快速掌握技能，但往往会有“拦路虎”。这个问题引起你的注意了吗？

笔者认为，问题的根源在于，一方面是短期利益在作祟，眼前的问题能解决，后面就不会有问题，也不会有问题。再者，没有统计意识或错误的统计方法，不去刻意关注和解决问题，可以得过且过；再说数据分析不到位，问题和结论有偏差，导致措施没有针对性。

然后，平时经常被这样的问题困扰。幸运的是，我发现了一个非常有用的方法——XYZ空分析法。大家知道，在数学象限中，X代表横坐标，Y代表纵坐标，Z代表三维空扩展坐标。那么这和上面描述的现象有什么关系呢？

让你意想不到的X、Y、Z轴法让你吃惊的X，Y，Z轴法

记得在一号楼备考复习的时候，由于知识量巨大，复习压力大，做真题和模拟题的练习时总有一些小知识点没有掌握。我改错的时候就知道自己错在哪里了，但是每隔一段时间再做一遍的时候，遇到知识点差不多的题，就可能会出错。奇怪，是我缺乏举一反三的能力吗？最后发现我的方法不对。真题中的知识点确实太分散，每张卷子的错题点都不一样。每个知识点都要我翻书吗？效率太低，太费时间。

最后在网上找到了电子版的真题题库。近10年的真题试卷都是零散的，按章节排列。我又做了一次，但是我发现了一个新的世界，虽然我会犯错。当我反思教材章节每套题的错题时，发现每个错题点的知识范围都是一样的。以前有几个概念不清楚，导致屡犯错误。于是我把它作为我复习和批改的重点，最后我一个一个的破了，顺利通过了考试。

我想说的是，在这种分析方法中，全题分析相当于坐标系中的X轴，章节题分析相当于坐标系中的Y轴，一个个的推进相当于坐标系中的Z轴。众所周知，一张试卷的内容都是大纲中的知识点，你很难找出知识点之间有什么联系。这时候如果用X轴的方法推进，很难发现你的问题集中在哪个部位；用Y轴法把章节打散，你会发现清晰很多，错误只是几个核心知识点；只要打破它们，就可以沿着Z轴进入下一章，直到整本书看完。利用真题或高质量模拟题来复习课本知识，效率高，针对性强。

一建按章节编排真题一、按章节安排真题。

当然，在工作和生活中，这种方法可以用来高效地分析和解决问题。比如项目结束，有一千个质量整改是再正常不过了。面对这样的问题，是不是一定要挠眉毛，挠胡子？其实我们可以先用X轴法——普查，详细调查列出问题，再用Y轴法——专项治理，对问题进行分类，分析质量整改的主要问题和原因。最后可以用Z轴法——承前启后，与时俱进，举一反三，提前预防和避免未来可能出现的质量问题。

PDCA循环，XYZ统计分析PDCA循环，XYZ统计分析

这是一种常见的思维方式，但只有通过众所周知的坐标轴XYZ进行思维建模，才更有利于我们在做事的思维中找到突破点和支点。比如，当你记住并熟悉了万能公式后，无论发生什么，你都会下意识地把它拿出来使用。找到这个切入点，自然就知道下一步该怎么做了。

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