正确的书信格式范文(正确的书信格式范文 此致敬礼)

老师给你写范文——中小学系列

双书信格式的小说写作技巧

那一刻，我长大了

湖北学生刘举例/供稿

刘老师这么改作文刘老师是这样改作文的。

同学原文

表演后的自我:

你好，是不是很奇怪？我是你自己，只是表演前的你。我想问你，我们能赢得这场比赛吗？因为我现在紧张得像条狗，全身都在发抖。我前面那么多人。如果我在舞台上被羞辱了怎么办？或者说，如果他们喊我下台，我会有多丢人？所以我想问你，我们的表现如何？如果表现真的很差，请告诉我，我也不丢人。期待你的回复！

希望:

游戏流畅。

来到舞台上

Xx，xx，xx，xx

刘老师开始点评。

你的结构很新颖。看得出来你上课认真听了刘老师写的这个结构。总的来说，你已经基本掌握了这个写作技巧。但是，虽然是信，但也不能过多的描述自己的心理。其次，要通过书信把故事的前因后果解释清楚。否则别人会看的云里雾里。

刘老师的开场白

表演后的自我:

也许这是一封奇怪的信，但我真的不知道该写给谁。今天是元旦，元旦晚会的日子。虽然练了很久，但还是紧张得发抖。偶尔透过缝隙，看到压力下的人群。上台前一段时间，我坐在桌前给你写了这样一封信。我想知道台下的观众是否愿意欢迎我。我们的表演不是很完美吗？最后我们得到了很多掌声吗？我相信你知道。我希望你能告诉我，这样也许我可以缓解我的紧张。

希望:

游戏流畅。

来到舞台上

Xx，xx，xx，xx

同学，第二段原文

回复过去的自己:

我没想到会收到你的信。你知道我现在在做什么吗？我现在哭了。为什么？因为演出的时候太紧张了，收到你的信我真的很高兴，这样我就可以阻止你了，就是我自己也会很惭愧。记住我的话，千万不要上台，不然你会后悔一百年的，知道吗？我们上去后，唱着跑着，腿都抖了。别人嘲笑我们，说我们没用。你认为我们为什么要上去？

希望:

不要上台！

自己哭。

Xx，xx，xx，xx

刘老师的第二个评论

这一段出乎人们的意料。大部分同学写这一段的时候，可能会以安慰和鼓励为主，但如果这样，就有点俗套了。这时候我们可以反其道而行之，得到一个意想不到的结果。

刘老师的第二个例子

回复过去的自己:

我没想到会收到你的信，但我更高兴收到你的信。我知道你很紧张，因为我也是你。如果你这么紧张，你为什么要上台？你为什么不放弃？你知道吗？你知道吗？舞台是个地狱。没有掌声，没有鼓励，只有刺耳的嘲笑。我们站起来，唱着跑着，腿都抖了。说实话，我们只是一个笑话。别人说我们垃圾，那我们就垃圾吧。永远不要上去。真的很尴尬！记住！记住！

希望:

不要上台！

自己哭。

Xx，xx，xx，xx

同学，第三段原文

看着这个回复，我无言以对。我就这么沮丧吗？我真的那么尴尬吗？是的，也许他是对的，因为他就是我。我们不就是一个人吗？所以他说的是对的。放弃吧，不然真的很尴尬，那就来不及了。

但是，如果我放弃了，难道我就真的失败了吗？人们说我是个废物。我是废物吗？我想感到羞耻吗？我怎么会这么贱？不会吧！我做不到。即使我说的是对的，我也不会相信。就像那部电影里说的“我的人生由我做主”，让我感到羞愧的只是我自己的话。别人说的都是屁话！

想到这里，我走上舞台，看着大家惊讶的眼神，唱了一首歌，信心回来了！台下鸦雀无声，大家都在听我的歌。我非常高兴。

就在这时，意想不到的情况发生了。一个主持人悄悄走过来，把我拉到旁边，我说:“我还没唱完。”主持人尴尬地笑了笑:“人家前面的节目还没结束呢。”我一看，果然有个舞者在舞台上跳舞。我跑出去唱歌，把人吓得不知所措。

虽然最后很丢脸，但我觉得我赢了。那一刻，我长大了！

刘老师原第3段至第7段

在这些段落中，你让自己放松了一些。看你的说法。什么叫“你这么沮丧？”还有最后的结局。刘老师给你讲了莫泊桑的结局，但是你不能这样用它。这不仅出乎意料，而且很可怕。

刘老师从第3段到第7段的例子

看着这个可笑的回复，我心里一阵翻腾。这是结果吗？我真的这么丢人吗？是的，他说的没错，我紧张，我害怕，上台就是失败。喋喋不休的嘴怎么能唱出好听的歌？抽筋的腿怎么跳得开心？正如我未来的自己所说，放弃吧。

但是，如果我放弃了，那才是真正的失败。别人说我是废物，我就是废物？人们嘲笑我，我也被嘲笑？不要！我的人生由我自己决定，能不能上台，输了也不丢人。只有我说的才算数，只有我现在说的才算数。就算我是废物，我也要变废为宝！也许我会羞愧，也许我会失败，但至少，我不会后悔！

想到这里，台上响起了我的名字，轮到我上台了。我深吸一口气，把我的回复撕成碎片。在飞舞的碎片中，我走向舞台。那一刻，我长大了。