电子教材点击图片查看大图。▼▼▼▼学习点教材分析:枫树上的喜鹊是这节课的童话。孩子们与枫树上的喜鹊融为一体,表达对喜鹊的喜爱。这篇文章的情感点在于两句话:我在心
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学习点
教材分析:
枫树上的喜鹊是这节课的童话。孩子们与枫树上的喜鹊融为一体,表达对喜鹊的喜爱。
这篇文章的情感点在于两句话:我在心里把小喜鹊叫做喜鹊阿姨;在我心里,我叫小喜鹊弟弟。是对喜鹊深深的爱才会和它们融为一体,充满爱。
我可以写:
伞(伞)(伞)(跳伞)(红伞)
阿姨(姨妈)(月经)(姨妈)(表妹)
兄弟(哥哥)(哥哥)(弟子)(弟弟)
排便(方便)(便当)(方便)(小便)
教(教)(教)(教)(教)(教)
旅游(游戏)(游泳)(玩耍)(导游)
戏曲(京剧)(唱戏)(看话剧)(话剧)
母亲(字母)(母亲)(母子)(首字母)
错别字:
山冈(gāng)法术(pρn)生命罩(bω)
大妈:注意右边部分。笔顺是横,横折,横折竖钩,左右。
女:“女”的笔画顺序是:竖折/竖弯、横折钩、点、横、点。
多音节单词:
睡(觉)纪傲(觉)
比昂(方便)皮昂(便宜)
教Ji ao(教育)jiāo(教学)
同义词:
喜欢-喜欢参观-参观快乐-快乐。
反义词:
忽上忽下似恨
向上看-向下看快乐-悲伤。
练习:
用“一会儿……一会儿……一会儿……”写一个句子。
1.水族馆里的海豚一会儿翱翔空,一会儿潜入水中,一会儿爬到岸上。
2.天气总是变幻莫测,万里无云,阳光明媚空雷电交加,暴雨倾盆。
问题归纳:
1.枫树看起来像什么?说说我为什么喜欢。
答:就像一把又大又高的绿色太阳伞,一直开着。它的阴影覆盖了整个渡口。
因为枫树就像一把高高的绿色太阳伞,为人们遮风挡雨,无私奉献,我喜欢。
2.喜鹊阿姨教了小喜鹊什么?再想想喜鹊阿姨教喜鹊什么?
喜鹊阿姨站在她的鸟巢旁,教弟弟唱歌,做游戏,学习喜鹊阿姨自己发明的拼音字母...
喜鹊阿姨教喜鹊弟弟怎么飞,怎么找虫子,怎么辨别敌我。
3.作者关注了什么?
作者重点讲述喜鹊妈妈教喜鹊唱歌、做游戏、学汉语拼音、看日出。
文本的主题:
本文介绍了枫树喜鹊一家的故事。通过“我”的创造性想象,把喜鹊一家的生活描写得欢乐而丰富多彩,使我们感到童真,表达了我们对小动物和大自然的热爱。
课后练习答案:
1.默读课文。在文中反复说“我喜欢”,告诉我“我”喜欢什么。
“我”喜欢高大的枫树,喜欢枫树上的喜鹊窝,喜欢枫树上的喜鹊阿姨,喜欢喜鹊弟弟,喜欢看喜鹊阿姨教喜鹊弟弟学习。
2.看到下面这一幕,你会想到什么?试着写下来。
我看见喜鹊阿姨找到了一只虫子,袖手旁观找到了窝。喜鹊哥哥一起哭了:喜鹊!喜鹊!喜鹊喜鹊!"
我知道,他们的意思是:“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”
喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊哥哥的嘴里,叫道:“喜鹊,喜鹊,喜鹊……”
我知道,她在说:“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”
喜鹊阿姨带来了虫子,喜鹊弟弟肯定想吃,所以可能会说:“妈妈,妈妈,我要吃,我要吃!”
喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊哥哥的嘴里,然后可能会说:“好孩子,快打开吃吧。吃吧,吃吧,别着急!”
图解法
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同步练习1
一个,甚至一个公司。
丹·mǔ
阿姨穿越妈妈伞的案例
第二,按拼音写单词。
3.根据拼音选择合适的单词组成单词。
jiāo tái yí
()是()水()
金钱万能。
阅读能力大大提高。
四。课文的综合阅读。
我们村渡口附近有一棵枫树。我非常喜欢它。就像一把又大又高的绿色太阳伞,一直开着。它的树荫遮住了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊巢。我非常喜欢它。
1.“极端”的意思是()。
A.快乐b .喜欢c .十分
2.填写空。
“就像一把又大又高的绿色太阳伞,一直开着。”在这个句子中,将被比作。
3.这段话主要表达了“我的”对什么的爱?
。
5.“封面”这个词很有意思。“盖”是挡的意思,“盖”几乎是一个意思。在汉语中,有许多词是由两个意思相近的词组成的。请写三个。
、 、
回答:
第二,方便阿姨抬头教妈妈。
第三,教转台湾大妈。
四。1.C 2。枫叶伞3。枫树和喜鹊
动词 (verb的缩写)欢乐和极度贫困
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