蓑的读音(蓑是多音字)

新单词

一.发音

舌音:舵 舵 舵 舵 舵 舵 舵 舵 舵 舵 舵 舵 舵 舵 舵 舵 舵 舵 舵??33

舌音:沁 沁 沁 沁 沁 沁 沁 沁 沁 沁 沁 沁 沁 沁 沁 沁 沁 沁 沁???27777

鼻音:毡zhān啃kěn，患Hu à n。

后鼻音:哼wēnɡ樱桃yīnīn蛤bīnīnīnīnīnīnīnīnīn

零声母:20

第二，字体

程:右上部的顺序是横，点，然后写两笔，按；卸:9幅画，第七幅是《抬》；傻:右上方的“X”不是“Xi”。

第三，复调人物

juéchew-jiao把它嚼碎了。

√ ɡ高兴─√√√√√√√√√√√兴奋。

ɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡ

√系好你的鞋── √关系

Bāo剥莲──bō剥削

胡亮抖

余庆平乐──乐快乐

祖恩研究──祖恩钻石

→死亡──ɡ死亡

Pψ铺路──Pφ当铺

Chénɡ澄清-丹·ɡ·成沙

四。近形字符

芒(椰壳)-老化(阻塞)-甘蔗(甘蔗)

醉(醉)-醒(醒)迷人(迷人)-眉(眉)

锄头(锄头)-救命(救命)毛毡(毡帽)-触摸(污渍)

卸载(装卸)-抵抗(咀嚼)-骑士身份(骑士身份)

阻碍(阻碍)-参观(参观)沙漠(沙漠)-孤独(寂寞)

外套(夹克)-恶魔(妖娆)长袍(长袍)-泡泡(灯泡)

灾难(邪恶)-锅(铁锅)淘(淘气)-陶(陶器)

绞杀(绞杀)──狡猾(狡猾)羞耻(内疚)──槐花(槐花)

瓢(瓢虫)-飘(飘飘)天蓬(帐篷)-天蓬(莲花)

单词和词组

一.文字

天赋:天生拥有，与生俱来。

进化:生物从简单到复杂，从低级到高级发展进化。

眉:事物的线索。

尴尬:形容尴尬；觉得难。文中指老师误会，同学嘲讽，不知如何是好。

没办法:情绪激动，控制不住自己。

班:控制。

庄重:形容严肃认真的态度。有时候很讽刺。

做你想做的:做你想做的。

绞尽脑汁:形容尽力而为。

第二，造句

绞尽脑汁——这道数学题太难了，我解不出来。

做自己想做的事——没有人能做自己想做的事，班规面前人人平等。

情不自禁——看着中国夺冠，我们忍不住欢呼。

认真——期中成绩公布后，我问朋友:“你的成绩怎么样？”他一本正经地说:“对不起！无可奉告！”这家伙，居然还吊我胃口！

三。歧视

1 .同义词

侵犯-侵犯品味-情调

脆-甜-再-再

想念-想念孤独-孤独

故意-故意吵-吵

闪亮闪亮开出去-开出去

讨论-讨论和学习-学习

天赋-轻自然-轻盈。

惩罚-惩罚迷恋-痴迷

绞尽脑汁

做你想做的-做你想做的。

别动-别动。

2.反义词

侵权-幼稚的辩护-老练的

清晰──沙哑而明亮──黑暗。

整洁-凌乱和放松-沉重。

美丽-丑陋承认-否认

独立性——对清澈度的依赖性——混浊度

顽皮-诚实和轻盈-笨拙

做你想做的事——任人摆布。

严肃──油嘴滑舌

忍不住无动于衷。

句段

第一，好句子品味它的味道

1.草铺隔田六七里，笛子使夜风响三四声。

读书:放眼望去，原野绿草如茵；听听晚风中的笛声。“铺”字表现的是青草的茂盛，草原的温柔舒适的感觉。“侬”字传达的是风中笛声时断时续、悠扬飘逸，牧童吹笛的含义。一望无际的草原为牧童的出现提供了一个场景，悠扬的笛声衬托着牧童工作后轻松惬意的心情。如果没有看到牧童，先闻闻他的声音，会给你无限的想象空。

2.没下雨的时候打伞很奇怪，不是遮头，是造风。

阅读:哦，难怪不下雨的时候他们会打伞。原来他们不是想避雨，而是想用伞让风推动小船前进！诗人对孩子的爱溢于言表，他欣赏两位Warawako这出戏的聪明之处。

3.大儿子锄斗西东，老二编鸡笼。最喜欢的是小儿子，他躺在草丛中的草丛里，剥着刚摘下来的荷花。

阅读:全体劳动者正在小溪东边的豆田里除草。半大的孩子在编鸡笼，最小的孩子躺在小溪边剥莲花丛玩耍。诗人侧重于对“孩子”的刻画，《卧溪剥莲》生动地描绘了他无忧无虑、天真活泼的神态。《醉侠》表达了他对孩子的喜爱，这是由于孩子们可爱而单纯的神态:躺在小溪的头上，悠闲地剥着荷花，那是多么的顽皮和惬意啊！

4.夏天走了，秋天走了，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年一去不复返了。

阅读:酷暑去寒，驼队来了又走，走了又来，童年也随着这些年的流逝而远去。童年的稚气不再，童年的故事也不再。这句话清晰地传达了作者对童年的眷恋，我们可以听到她轻轻的叹息，感叹时光的流逝和变化太大的东西。

5.我默默地想着，慢慢地写着，我看到了冬日下的驼队走来，我听到了驼铃缓缓而甜蜜地响起。我想起了童年。

阅读:作者的童年时光显然永远留在了她的记忆中，让她怀念和追忆。在记忆中，我发现童年的一切都没有走远。驼队仿佛就在眼前，驼铃仿佛在耳边响起，童年的一切又在脑海中浮现。

第二，修辞

1.这么丑的脸，这么长的牙，这么安静的态度。......我惊呆了，牙齿动了动。

读:仔细看他们，看他们的脸，看他们的牙齿，看他们的态度；我全神贯注地看着，牙齿都在动。这个排比句写出了孩子们的真实想法，生动地展示了他们好奇的表情和天真的态度。

2.我明白了──世界上的重大发明和发现有时会面临被驱逐和迫害的危险。

阅读:这句话巧妙地运用了双关语。一方面讲述了科学事业发展中的一些真实情况，比如阿基米德、哥白尼。另一方面，“我”用幽默自嘲的方式表达了对此事的看法——是谁让我有了这么重要的发现？他被赶出教室并不奇怪。拿自己和世界上有伟大发明和发现的人比，真的是一个安慰自己的理由。这也可以看做是作者对童年发现的评论，话语中含有愤慨。

3.花开了，就像刚睡醒。鸟儿飞翔，仿佛在天空中徜徉。虫子在叫，好像它们在说话。一切都是活的。想做什么就做什么。你想做什么就做什么，而且都是免费的。

阅读:这句拟人化、头韵化的句子，生动地展现了事物在孩子心中的形象。南瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶都是有灵性的，能够做自己的主人，自由、快乐、奔放，靠自己的气质成长。当然，这种感觉离不开作者的自由和快乐。用一颗自由而有灵性的心感知的事物，才会如此无拘无束！

4.垂柳以溪为梳妆镜，山涧静如碧带。

阅读:这句话采用了拟人和比喻的手法，突出了溪流的平静和清澈。

第三，句子加工厂

1.我们的童年不就是一首充满幸福欢乐的歌吗？我们的童年是一首充满幸福和快乐的歌。

我九岁的时候就发现了胚胎发育的规律。改成“被”句:我九岁就发现了胚胎发育的规律。

3.老师对学生们说:“在梦里飞翔意味着你在成长。”改成叙述句:老师告诉学生，梦里飞翔，意味着学生在成长。

4.同学们听说我三年前发现了进化论，我还笑到屋顶塌下来！同学们听说我三年前发现了进化论，肯定笑得屋顶都要塌了！

我幼稚的脑子里充满了和大人不一样的想法。6.瘦身:脑子里都是想法。

6.童年是一道美丽的风景，红花绿草为她的衣裳，五彩缤纷的蝴蝶和小鸟为她的伴侣。

模仿句子:

童年是一首动人的小曲，喜怒哀乐是她的旋律，欢笑是她的音符。

童年是多彩的梦，蓝天大海是她的背景，未来的希望是她的足迹。