凌乱是什么意思(思维凌乱是什么意思)

1正文草原

1.那些小山的线条是那么的柔和，就像那种只用绿色渲染而没有墨线的中国画。它们到处流动，轻轻地流进云端。

这句话直接描述了草原的景色，突出了绿色辽阔的草原，和丘陵平缓的线条。“这种境界既神奇又舒服。我想久久地站着，我想坐下来，轻声吟唱一首美丽的诗。”这句话描述了作者的感受。这样写作就达到了情景交融的目的。它的优点是景物充满感情，感情与景物融为一体，使文章内容丰富，感情强烈。

2.为什么不能承受蒙汉之间的爱情？天空碧蓝，绿草如茵，夕阳西下。

这句话的意思是:蒙汉人民友谊深厚。他们怎么能就这样舍得分开呢？夕阳西下，大家望着一望无际的草原，互相倾诉离别的心情。这句话也是全文的中心句。草原上，主人热情迎接远道而来的客人，主人和客人热情相见，主人热情友好的款待，主人和客人聚在一起深情道别。

2正文中的丁香结

1.每年春天，当我抬头看我的书桌时，我看到屋檐前的雪。雪映窗，香到尽头。”从“香直透毫端”可以看出，这里的雪指的是“丁香”。

2.有的房子里有银妆素裹的半棵树，枝头开满了星星般的小花，从墙头偷窥行人，引起路过的人回眸。

这句话把“小花”比作“星星”，“探索和窥视”这四个字赋予了丁香人情感。所以这句话用的是比喻和拟人的修辞。描述了丁香的可爱和作者的深情。

5正文长征的七大定律

1.武陵山满细浪，乌蒙满泥球。

使用的修辞手法有比喻、对偶和夸张。含义:岭山绵延千里，巍峨挺拔。在红军眼里，他们只是微小的波浪跳跃。气势磅礴的乌蒙山，在红军眼里不过是个泥球。在红军眼里，连绵的“五岭”不过是细浪，高大的“乌蒙”不过是泥球。这种写法以夸张、具象的修辞和艺术的收窄，说明这些艰难险阻根本压垮不了中国工农红军，充分体现了红军战士英勇无畏的革命乐观主义精神。

2.红军不怕远征难，万水千山只有闲。

“不怕”是全诗的诗眼，“只待闲适”强化和重申了不怕。《千山万水》总结了长征途中的种种艰辛，“不以为然”举重若轻，表现了军人苦中作乐的革命乐观主义精神。3.金沙江搏云崖，大渡桥隔铁索寒。

金沙江的水拍打着两岸高耸的悬崖，给人一种温暖的感觉。大渡河上的索桥只剩下十几根铁链，让人感到一股深深的寒意。“暖”字寓意红军熟练地渡过金沙江后的愉快心情；“冷”字突出了红军战士飞越泸定桥的艰险和惨烈。

正文狼牙山五壮士

1.为了防止敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉说“走！”带头走向棋盘陀。士兵们热血沸腾，紧紧跟在班长后面。“坚决”和“去”，说明班长马宝玉不怕牺牲，毅然选择死亡，也要完成连队交给的任务！“热血沸腾”这个词形象地说明，战士们在班长的激励下，要用生命去完成这个艰巨的任务。为了群众和部队的安全，他们义无反顾地选择了死亡，表现了他们不怕牺牲的英雄气概。2。就在他要拧开盖子的时候，马宝玉抢前一步，抓起手榴弹，插在腰间。他扔出一块磨盘大的石头，喊道:“同志们！用石头！”这句话是关于班长马宝玉的动作和语言。“迈出第一步”和“猛起来”描述了班长对敌人的仇恨，对革命的忠诚，以及他的勇气和对牺牲的恐惧。

文本创建仪式

1.塔檐下，两边挂着八盏大红宫灯。塔左右两侧的石柱旁，八面红旗迎风飘扬。

这句话简单介绍了会场的设置和布置，温馨肃穆。

正文9竹拖鞋

1.“黑胡衷心！泰山在顶上！双龙抢珠！咚咚咚。哎！”

作者用五个连续的短句和五个连续的感叹号，营造了紧张激烈的气氛，烘托了孩子们跃跃欲试的兴奋，表现了他们对斗竹人的虔诚、痴迷和热爱之情。

2.老师大步走过去，愤怒地伸手，“屏幕”掉了下来，暴露了所有秘密。“屏”指的是课本，“秘”指的是“我”和同桌用课本挡住打竹节子的人。3.“桌面上有裂痕，像黄河和长江。如果你不小心，铅笔会从裂缝中掉出来。”

他用夸张的手法，幽默地写下了桌面裂缝的大小。

正文10宇宙生命之谜

1.哪些天体可能有生命？这个天体必须具备什么条件？在了解了生命起源的过程后，人们认为至少应该有以下条件...

提问。吸引读者的注意力，启发读者的思考，引出下文，承上启下。

2.地球之外是否存在生命，是人类一直在探索的宇宙之谜。

《无时无刻不在》呼应了第一自然段中的“太空是否存在地球之外的生命，仍是一个吸引人的问题”，既描写了人的执着，也展现了科学家们不畏艰险，坚持探索的科学精神。

温温12号桥

1.老人突然冲上前去，从队伍中拉出一个年轻人，吼道:“你还是党员吗？到后面去！”这个老人像豹子一样凶猛。"

这句话从表情、语言、动作三个方面刻画了人物。2.黎明时分，突然下起了大雨。像水花一样。像摔倒一样。

这里，两个短句并用，突出了来势汹汹的雨的特点，渲染了紧张而危险的环境气氛。

3.近一米高的洪水已经在公路上狂舞。人们疯狂地往回走。

这句话用拟人化的修辞手法，写出了洪水在路上肆意奔涌，疯狂肆虐的魔鬼形象。人在灾难面前是绝望的。

4.桥很窄！排好队，不要挤！党员在后面！

“桥很窄！”说明情况危急，这是危机管理的前提。“排队，不要挤！”这是紧急情况下的疏散方法。“党员在后面！”这是疏散的补充要求。

正文13穷人

1.这座古老的钟无声地敲了十下和十一下...但是我丈夫再也没有回来。省略号表示数字的增量。2.“不，没有人！天啊，我为什么要这么做？......现在叫我怎么对他说？...... "桑娜沉思着，在床前坐了很久。说明桑娜的心理活动时断时续，忐忑不安。3.“我？”桑娜脸色发白，说道:“我...补过了……”表示桑那心里不安，心里想着孩子，所以结结巴巴。4.“幸好，我终于活着回来了。…我不在的时候，你在家做什么？”意义转折或语义跳跃。

正文14在柏林

车厢里坐满了女人和孩子，几乎看不到一个壮汉。这句话描述了战争的残酷。壮士大多上了战场或战死，也为后来的战争带走三个老兵的儿子埋下了伏笔。同时也反映了德国在侵略别人的战争中的巨大伤亡，预示着德国必然会输。2.车内静悄悄的，静得可怕。因为老兵的话引起了人们的深思，人们被战争的邪恶深深震撼，悲凉的气氛也表达了人们对战争的愤慨。

正文15夏天的成长

1.生物从小到大，夏天却长得快，跳，活，看。

夏季生物生长的共同特点是非常迅速，从“生物从小到大的生长，但夏季的生长是迅速的，跳跃的，可见的。”这句话说明了这个特点。

2.可以看到棚架上的瓜蔓，一天能长好几寸；如果你去竹林和高粱地里听声音，在哔哔声里一晚上能得到半个结以上。

这句话是“看到”和“听到”植物的生长，短暂的“一天”和“一夜”的生长凸显了植物的快速生长。

3.昨天是蓓蕾，今天是花朵，明天就会变成小果实。

这句话采用了排比的修辞手法，浓缩了芽、花、小果等植物在昨天、今天、明天三个短时间内才出现的相对较长的几种生长状态，巧妙地写出了植物快速生长的特点。

4.一块宏伟的白色岩石在几天的缺席后覆盖着苔藓；一块黄泥，几天不见，变成了草坪菜地。

《几天不见》、《满了》、《变了》在短时间内生动地展现了苔藓、草坪菜床的生长状态，形象生动。

如果庄稼在该长的时候不长，或者长得太慢，就没有收获的希望。人也是一样，赶上时间，赶上天气热，越努力越成长。

这句话告诉我们，人也要及时学习，努力学习。我们要珍惜时间，积极争取青春里的知识、能力、阅历的成长。我们一定不能错过机会，否则我们会成为一个一事无成的人。

正文16希望

有一天，妈妈下班回来，递给我一个扁扁的纸箱子。打开一看，是一件淡绿色透明的新雨衣。

充分表达作者对这款新雨衣的喜爱，为下文做铺垫。

我立即抖掉雨衣，穿上了它。怎么会？

“马上”的意思是“我”觉得很紧急。“为什么？”露出惊讶的表情，问号表达情绪更强烈。

3.但如果雨水落在淡绿色的雨衣上，一定比珍珠玛瑙好看。

窗外空空气清新，风景优美。“我”想穿上一件浅绿色的雨衣。

4.每天在放学的路上，我都在想:太阳把天空烤得如此干燥，云还会生长吗？为什么我一有雨衣，天气预报就总是‘晴天’？

作者用拟人化的修辞来赋予他的感情。“烤”表面上说不下雨的原因是太阳太热，把天空烤得太干，长云不下雨，隐含了作者对太阳的不满和一些抱怨。

5.路上的行人加快脚步，我却放慢脚步，心想，雨滴打在头上是世界上最美的事！

“我”期待坏天气已经很久了。“雨点打在我头上，是世界上最美的东西！”放慢速度说明“我”想看到雨滴，希望雨滴落下来，说明“我”渴望下雨。

正文18只有一个地球。

1.地球，人类的母亲，生命的摇篮，是如此美丽、壮观、可亲。

这句话运用了隐喻的解释方法，形象地说明了地球是人类和其他生命繁衍生息的地方，地球与世间万物密不可分，读起来很有感染力。

2.地球拥有的自然资源也是有限的。以矿产资源为例，它不是任何人的恩赐，而是经过几百万年甚至几亿年的地质变化才形成的。

这句话用的是举例说明的方法。以矿产资源为例，具体说明地球上矿产资源的生成是非常困难和有限的，提醒我们要珍惜资源，如果不加节制地开采，会加速地球上矿产资源的枯竭。

3.水资源、土地资源、生物资源等。是人类生活所需要的，可以在很长一段时间内不断再生，贡献给人类。

“原”的意思是“原来的，以前的”。这里用来表示水资源等自然资源以前是可以再生的，但是由于人类的破坏而无法再生，体现了语言的准确性。

再说，那里能住几个人？

这句话用了反问句的修辞手法来加强语气，说明即使建立移民基地的想法能够实现，也不会有多少人能够在火星或月球上生活。

5.只有一个地球，如果它被毁灭了，我们无处可去。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们就很难从其他地方得到补充。我们应该认真保护地球及其生态环境。让地球更好地造福我们的子孙后代！

结尾既是对全文的总结，也揭示了文章的中心，升华了文章的主题，呼吁人类保护地球及其生态环境，让地球更好地造福子孙后代。

正文19青山不老

1.我们盘腿坐在土炕上，就像坐在一条船上，周围是绿色的波浪。当风吹过，树梢在波浪上翻滚，树叶闪闪发光。

窗外的柳树茂密茂盛。在风的作用下，它们像海上的波浪一样起伏。作者用比喻的方法，描绘了一幅满山遍野都是绿的画面，林中有松涛，叶中有微微的绿浪，表现了老人对山林和山沟改造的巨大贡献。

他觉得种树是命运的选择，屋后的青山是人生的归宿。

面对享受快乐和忍受苦难的选择，老农毫不犹豫地吃苦，选择了艰苦卓绝的开辟山沟、改造大山的道路，因为他知道自己还有许多未完成的任务，这个山沟还需要他，需要他植树绿化，所以他愿意把自己的一生奉献给这个山沟，把自己的一生奉献给这个青山。

3.是的，我们只有保持黄土才有绿树；有了这棵绿树，我们就拥有了这片土地。

黄土和绿树相互依存，密不可分。黄土为绿树的生长提供了养分，而绿树的根又把黄土扎起来、捆住，才不会流失。就像老农民和绿水青山息息相关，密不可分。这青山养育了老农，老农用一生的努力创造了这绿色奇迹，作为对青山的回报。其实人与自然之间不也是如此吗？

4.他已经把自己的生活变成了另一种样子。他真的与山川共存，与日月同辉。

“别的什么”表面上是指老农民创造的这片绿洲，实际上也包含着开山绿化家园的精神和造福子孙后代的情怀。老人用自己的勤劳和善良创造了这片绿洲。有限的生命创造了无限的价值，生命的意义在广阔的青山中无限扩展，它将与青山同在，不随岁月而老。

这个平凡的老人让我认识到青山不老。

这是总结全文、指明中心、升华主旨的中心句。老人们留下的不仅仅是这一片青山，还有更珍贵的东西——保护环境的意识，造福子孙后代和人类的精神。为老人种树，保护家园的精神将永远流传，青山也必将万古长青。

正文20三个黑人和土地

1.农民一旦有了土地，他们就把一生都奉献给了土地。就像一只大雁在干旱的日子里，看到水就用头和尾巴潜入水中。

这句话主导了全文，运用比喻修辞生动地表现了农民面对土地的迫切心情和投入土地怀抱的激动行为。

2.三黑这样翻地。从东到西，从南到北，每一寸土地都被翻起，每一块土都被细碎。

作者采用先概括后具体的写作手法。先写一个“三黑翻地”的总结，然后围绕这个意思，用简洁的语言从不同角度展现“三黑翻地”的样子，表达他对这片土地的珍惜和热爱。

3.三个黑人耙完地，坐下来休息。看到我的荞麦开花了，白得像一片雪。

这句话表明了三黑对丰收的渴望。他仿佛看到了成片盛开的荞麦花，强调土地是农民的希望。

4.三黑一边耙地，一边想:翻个身真香。他笑得连嘴都合不上了。在田里，郭郭也叫得更欢了。

与开头相呼应，翻身的人无比幸福。

正文22月光旋律

1.女孩说:“哥哥你别难过，我只是随便说说。”

听贝多芬的音乐会是盲女的一个夙愿，盲女轻描淡写地把这个梦寐以求的愿望称为“随便说说”，可见她对哥哥的理解。她完全理解他“演唱会门票太贵，我们太穷”这句话里包含的焦虑和痛苦，她对自己说的话感到不安和后悔。这种“随便说说”让我们感受到了盲女的理解，让我们感受到了淡淡的伤感和苦涩，让我们感受到了盲女被生活所迫，压抑了内心对音乐的热爱的无奈。是的，生活已经很艰难了。听贝多芬的音乐会是一件多么奢侈和无望的事情啊！

2.她兴奋地说:“你弹得多熟练啊！感情多深啊！你，你是贝多芬先生吗？”

“多熟”即熟练的演奏技巧；“有多深”是指充分表达曲调中的感情。句子中的两个“你”读起来不一样。第一个是猜测，语调略长。后来她做出了一个判断，贝多芬在附近旅行演出，也只有贝多芬有这么高超的演奏技巧，所以第二个“你”非常确定。梦想成真，盲女的激动之情溢于言表。盲女的这些话让贝多芬非常激动。一个盲女，这么爱音乐，这么懂音乐，是知音！正是因为遇到了知音，贝多芬才有了为她弹奏第二首曲子的想法——创作激情随即诞生。

月光透过窗户照进来，小屋里的一切仿佛都披上了银纱，显得格外安静。贝多芬看着站在身旁的哥哥姐姐，在静谧的月光下按下琴键。

“静”，美好而宁静。在清澈如水的月光下，一切都是那么朦胧而美好，就连破旧的小屋也是诗意的。这样的美丽掩盖了小屋的贫穷和荒凉。这种情况深深触动了贝多芬，他“看着”这对可怜的兄妹，感到同情。是的，美好的音乐应该给穷人，给热爱音乐的人。这样的思考让他不由自主的按下按键。

他似乎正对着大海，月亮正从水与天相接的地方升起。微波海面上，突然洒下银光。月亮越升越高，穿过轻纱般的魏云。突然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照亮的浪花一朵朵向岸边涌去...

“水天相连”，水天相连。“微波粼粼”，微小的波浪闪闪发光，描述了水的清晰外观。“一会儿”，很短的时间。

鞋匠听着贝多芬的钢琴，想起了明月在海上升起的美丽画面。

第一张图:月亮刚从水天相接的地方升起，海面上泛着银光。此刻，贝多芬轻轻按下琴键，音乐安静舒缓。

第二张图:月亮越升越高，“魏云的缕缕青烟”出现在天空空。随着场景的变化，音乐气势逐渐增强，旋律经历曲折。

第三幅:“突然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。”强烈的音乐突然响起。海浪“汹涌”，气势凶猛，音乐高昂，节奏越来越快。多美的画面，多丰富的联想！时而舒缓，时而欢快，时而悠扬，时而激烈。清新梦幻的状态，优美和谐的曲调，让我们不得不佩服贝多芬高超的技艺。

月光照耀在她安静的脸上和她睁大的眼睛上。她仿佛看到了，她看到了从未见过的东西，月光下波涛汹涌的大海。

“静”描述的是女孩被音乐唤起后，脸上专注而平静的神情。脸很“静”，心很舒服很舒服。“仿佛”是指哥哥看着妹妹被琴声陶醉时，从妹妹专注而平静的表情中感受到的那种感觉，感觉妹妹和自己一样，被琴声带到了月光下的海边。“波涛汹涌”，波涛汹涌。《月色下的惊涛骇浪》就是这样一个广阔自由的世界，这样一个明媚的场景，这正是哥哥姐姐所向往的。贝多芬的琴声给哥哥姐姐带来了无尽的想象。音乐真的很强大。

正文23有趣的谈论京剧

1.同时，这种虚拟的鞭子给了演员们无尽的表演自由:可以高举，也可以放低；你可以跑半天还在家门口，一只手举起来就能走一百里。

通过运用排比修辞，作者生动地描绘了演员用鞭子的表演。

2.京剧还有一个特点:双方你争我夺，激烈到几乎打不透。台下的人紧张得不敢出门，都睁大了眼睛，生怕一眨眼的功夫，就有人“干掉”对方。

这是表情描写，描写的是这里观众紧张的表情，是对舞台上演员表演的激烈打斗场面的烘托，衬托出精彩迷人的表演，为后面的“安静”做铺垫。

3.俗话说“宁为玉碎，不为瓦全”，古诗也说“无声胜有声”，事实就是如此。安静，越能显示武功的强大，越能显示你的必胜信心。

说明在这个时候，没有什么声音比声音更有表现力，人的情感已经和京剧表演中传达的情感融为一体，凸显了京剧的美。

正文24少年闰土

1.他在厨房里，紫色的圆脸，戴着一顶小毡帽，脖子上戴着一个亮银色的项圈。这说明他父亲很爱他，怕他死，所以在佛前许愿，把他困在一个圈里。

“在脖子上套一个亮银色的项圈”是当地的习俗。人们认为如果你在你的孩子周围放一个圈，孩子不会死。虽然这是一个迷信的说法，但它表明润土的父亲非常爱他。

我当时不知道那是什么——甚至现在也不知道——但我觉得自己像一只小狗，无缘无故地凶猛。

这句话中的破折号作为补充说明。“无端”这个词的意思是“没有理由或根据”。

我不知道世界上有许多新事物:海边有这么多五颜六色的贝壳；西瓜就有这样危险的经历。我只知道它在水果店有卖。

“平淡”一直都是这个意思。“新事物”指的是闰土告诉我的很多关于农村和海边的事情。我从来不知道这些事，所以觉得新鲜。“如此”就是“如此”、“如此”的意思。“我”从来不知道很多新的东西，因为“我”过着伸手拿衣服张口拿食物的生活，从来没有接触过这些东西。这句话表达了“我”对少年闰土的羡慕和敬佩。

4.啊！Leap Earth的心里有着我平时的朋友们不知道的说不完的奇怪事情。他们不知道一些事情。闰土在海边的时候，都和我一样，只看到院子里高墙上的四角天空空。

写闰土的心里有“无穷尽的怪事”，可见闰土知识丰富，见多识广。而“我”和“我的朋友们”只看到院子里高墙上的天空四角空”，也就是说“我们”只能在一个哮天场里活动，看不到更广阔、更生动的外部世界。闰土知道的，“我”和“我的朋友”都不知道。通过如此鲜明的对比，表达了我对环境的不满，也透露了我对乡村多彩生活的向往。

正文25好故事

1.许多美好的人和美好的事物交织在一起，就像一天中的一幅织锦，成千上万的星星同时飞舞蔓延，以至于无穷无尽。

通过想象，将“许多美好的人和美好的事物”比作“一日之锦”和“万颗奔跑的星”，生动地描绘了这个梦的无尽幻境和生命力，以及这个故事的美好、优雅和趣味。

2.(红锦)狗织成狗，狗织成白云，白云织成村女中...瞬间，他们又会退缩。

顶针修辞的运用使句子结构整齐，语气衔接良好，突出了梦中“美人与美人”之间想象的、环环相扣的有机联系。

3.我正要盯着他们看的时候，突然大吃一惊。睁眼一看，锦缎皱巴巴的，凌乱不堪，好像有人往河里扔了块大石头，水波顿时立起，把整个影子撕成了碎片。

利用通感，将梦中“我”的感觉形象地转化为视觉体验，生动地描绘了梦境的美好，表达了作者的向往。《残影》含蓄地控诉了反动军阀统治下的黑暗现实扼杀人们的理想，表达了作者深深的焦虑和愤怒。

4.它们都反映在毕成河中。每一桨，都带着闪烁的阳光，井水中的浮萍和藻类一起游动。

“倒影”表示水面平静，反射出河岸的各种景色；《夹带》写的是太阳用一点光照在水面上；“荡漾”表面上看是水面的微妙变化，也说明作者对故乡的爱萦绕心头。

正文26我的叔叔鲁迅先生

1.我呆呆地看着来来往往悼念的人，想着再也见不到舅舅的脸，再也听不到他的声音，再也不会被他爱抚，眼泪一滴一滴地流。

这句话是小周野失去叔叔时的所思所感，也是文章的情感主线。文章以此为情感轴心，回顾了叔叔鲁迅生前的几件小事。

2.舅舅摸了摸胡子，笑着说:“哈哈！我的记忆力还是很好的。”

这句话表面上是在夸我记性好，实际上是在用幽默的语言和委婉的语气批评“我”读书粗心。这段简短的语言描写，透露出鲁迅先生含蓄、幽默、诙谐的性格。

3.“你以为四周一片漆黑就不容易撞墙吗？”

“四周一片漆黑”是指当时的社会一片黑暗，看不到一丝光明，人民甚至没有任何民主和自由。“碰壁”是与反动势力斗争时的挫折和迫害。从这种玩笑式的话语中，我们可以体会到鲁迅先生不屈不挠的战斗精神和不怕挫折、不怕迫害的革命乐观主义。

这个时候，我清楚地看到，现在我清楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥幸福的表情，他变得那么严肃。他没有回答我，只是把他枯瘦的手放在我的头上，久久不动，最后深深叹了口气。

这里的两个“清”，强调的是当时的情景给“我”留下的深刻印象；对他的表情和动作的描述，如“变得那么严肃”、“久久不动手”、“深深叹息”，说明鲁迅先生看到了旧社会的罪恶，他控制不住对它的仇恨，所以愤怒了。这句话表现了鲁迅先生对旧社会的痛恨和对劳动人民的极大同情。

正文27有些人

1.有的人活着，却死了；有些人死了，但他还活着。

第一个“有的人”是指骑在人民头上的统治者和压迫者；第二个“有的人”是指那些一辈子为人民服务，愿意做人民的牛马的人。

2.如果他骑在人民头上，人民就把他扔下去；人民永远记得那些为人民做牛马的人！

两首诗对比了两种行为的不同结局。前者表达了作者的鄙视，后者表达了作者的赞美。

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