上海高考政策(上海高考政策户籍)

最近，考生和家长开始深入研究和了解上海高考招生政策，许多辛勤的人们期望澄清每一个细节。有些考生关注的是政策中提到的同一个排名，但不确定规则中表述的“第一排名”和“第二排名”的含义和作用是什么。

在高考中，平均分是一种普遍而正常的现象，同一领域的考生越多，平均分的概率越大。以上海秋考五万人来说，除了历年的极高分或极低分，所有分数上都会有或多或少相等的分数，从几十到几百不等。

为了让分数相同的考生有序投档，需要制定优先规则。各省高考同分比较规则不尽相同，各大学在录取上也有自己的同分比较规则。目的是有效地确定考生的排名，明确在什么情况下总分相同但单科成绩不同的人具有相对优先权。

本科总分类规则中有六个比较排名，大部分上海考生都会遇到。

“一号序列”比较分数相同考生的语文、数学综合成绩，高者优先；

当考生语文和数学总成绩相同时，按“第二顺序”比较其语文或数学单科成绩，高者优先；

当考生语文或数学高分相同时，按“第三顺序”比较其外语单科成绩，高者优先；

当考生外语考试成绩再次相同时，按“第四顺序”比较其选考的三门科目，单科成绩最高者优先；

当所选科目的最高分再次相同时，按照“第5顺序”，比较所选科目的第二高分，以最高分优先；

当考生不能按目前的5个名次排序时，只能按“6个名次”比较自己的志愿顺序，按各自的顺序投档。志愿顺序相同的同时在同一个志愿单位投档(这种情况极为少见，一般高校会增加计划完成录取)。

你们之间是递进关系。在前一个比特序列中产生比较结果后，将不进行下一个比特序列的比较；但如果前一个序列不能产生考生的投档序列，下一个序列将承担排序任务，直到“第6个序列”。

文字说明不够直观，具体例子或许有助于考生加深理解。假设2022年高考有200个考了500分的学生，其中有8个学生语文和数学考了215分。8人各科成绩分别为:

同学A语文105分，数学110分，外语84分，三门选考科目为A+，A，B+；

B生语文110分，数学105分，外语87分，三门选考科目两个A，一个B+；

c同学语文108分，数学107分，外语102分，三门选考科目为B+，B and B-；

d生语文100分，数学115分，外语84分，三科都是A；

e生语文110分，数学105分，外语87分，三门选考科目1个A+和2个B+；

f生语文105分，数学110分，外语87分，选考三科两个A+和一个B-；

g同学语文107分，数学108分，外语75分，三科都是A+；

h同学语文107分，数学108分，外语102分。三门选修科目是B、B-和B+

对相同分数排序时，各分数的相同分数应按照相同的规则进行比较。分数高于500分的考生会优先于500分的考生，不管他们各科分数小。轮到给500分的200人排序时，总字数215分以上的优先于上述8人；但总分低于215分的，应该排在这8人之后，即使他们的单科成绩更高。这是“第一阶”。

对以上八位同学排序时，因总字数分数相同，“第一顺序”无效。这时候就要按照“二阶”来比较他们的语文或者数学的高分了。在8名学生中，学生D的数学成绩是115，高于其他学生的语文或数学成绩，所以在8名学生中排名第一。这就是“二阶”。

剩下的7个人中，A、B、E、F都是语文或者数学110分，所以有必要比较一下他们的外语成绩。B、E、F的外语成绩都是87分，高于同学A的84分，所以他们的排名应该排在A之前，这是“第三顺序”。

然后对B、E、F进行排序，E、F学生的选修成绩有A+，高于B学生的A；F生有两个A+，第二高工的分数比E生高，所以三者顺序依次确定为F、E、B。这是“第4位序列”和“第5位序列”。

接下来要回到“二阶”，对C、G、h三位同学进行排序，由于三人单科高分相同，需要进入“三阶”对比。虽然G的三科成绩都是A+，但是按照同样的排序规则，他比不上外语成绩更高的C和H。而C和H两个同学在前五名的比较中不分上下，只能进入“第6名”，按照自己的意愿完成投档。

这个过程解释起来比较复杂，计算机操作只需要很短的时间。同分排序规则只起到投档的作用，考生无法计算同分的志愿状态，所以填报志愿时不用担心同分因素。

作者:刘宇翔(上海教育考试院党委书记、副院长)

编辑:张鹏