浙江学籍管理系统(浙江学籍管理系统其他新增是什么)

很多被国际学校录取的家长，最近都开始办理入学手续了。在办理入学手续时，一些国际学校的老师经常会提醒家长，如果进入国际高中，将不会被国内高中录取。很多家长在咨询国际学校的时候也非常关注学籍问题。

我们想让孩子出国，但是也很担心孩子入读国际高中之后如果不适应怎么办？没有高中学籍还有可能转回体制内的学校吗？没有学籍是不是就等于没有退路了？

今天就为大家一次性解决择校过程中的学籍问题！

01国际学校一定没有学籍？

国际学校有没有学籍，首先要从学校性质考虑。

国内和国际学校根据性质大致可以分为这几类:

①招收外国学生的外国人子女学校(纯国际)；

(2)经教委批准或备案的学历学校国际班，可招收中国学生；

③非学历社会力量独立办学或合作办学的，国际学校或国际课程主要招收中国学生。

根据学校的性质，我们可以大致判断这些学校是否能给学生提供国内身份:

对于第一种纯国际学校:因为这些学校只招收有外国身份的学生，没有国内身份。比如上海美国儿童学校，上海惠灵顿国际学校都属于这一类。

对于第二类学校的国际班，需要区分。在招收外国学生的学校，以外国人身份入学的学生也是没有学籍的，如上海中学国际部；但是招收中国学生的学校基本上都有中国学生的学籍，但是对于一些上海的学校来说，非上海学生是例外。

值得注意的是，并不是所有学历学位学校的国际班都有学籍。上海市21所高中国际课程试点学校具有双重学籍，即既有国际课程对应的文凭，又有国内高中学籍。其他一些学校，如果属于第三类合作办学，是不能有国内高中学籍的。

在杭州，也是如此。比如杭州绿城育华学校、互联网外国语学校有国内身份，杭州橄榄树学校、浙江常春藤学校没有国内身份。

上海市“21”所高中国际课程试点学校全名单上海市“21所”高中国际课程试点学校名单

图片来源：七宝德怀特官网图片来源:七宝德怀特官网

第三种国际学校或课程，因为办学主体可能是非学术机构，不能有国内身份。上海几所知名的A-LEVEL学校都是如此。学生可以拿到A-LEVEL文凭，但是不能拿到中国的高中文凭。

因为不同的学校性质不同，所以要摸清学校的情况，具体问题具体分析，必要时咨询专业人士。

02学籍对学生有什么用？

从学籍的定义来看，学籍是一个学校学生的身份，一种法律地位的认可或资格。这一状况由中小学信息管理系统管理，该系统与教育部的全国网络相连。学籍档案是记录学生求学和成长过程的重要载体。

没有学籍的学生不能参加考试，也不能以应届毕业生的身份报名参加高考。一般来说，有学籍就可以参加高考，高考。

03国际学校的学生需要学籍吗？

从上面的分析可以看出，学籍和学生最直接的关系在于参加高考的资格。那么，对于留学生来说，学籍还有必要吗？

很多家长认为，既然要出国留学，没有学籍也无所谓。事实上，这只说对了一半。因为留学生是否需要学籍与所学课程密切相关。

从大学录取的角度来说，由于国外大学大多采用申请制，只要你能提供合格的申请材料(平时成绩单的GPA，标准化考试成绩等)，任何人都可以申请。)，而且大学根本不会在意你有没有国内学籍。

所以学习A-level和IB课程的学生，因为开设相应课程的国际学校通常都有相关机构的资质(IBO等。)，能认可学生平时的学习成绩，所以只要能取得A-level文凭/IB文凭，就不需要学籍。

一般来说，学AP课程的学生会把AP课程和校本课程或者美国高中课程一起上，上海更多的AP学校会把美国高中课程一起上。如果你平时能结合美国高中课程拿到合作美国高中的毕业证，那么你就不需要国内的学业考试成绩，没必要注册成为学生。

但是，如果有些学生只是单纯的学习AP课程，不与其他高中课程一起学习，那么因为AP是美国大学的先修课程，没有毕业证和平时成绩，没有学籍就意味着不能参加考试，不能取得平时成绩。这是个大问题。

所以在选择学校的时候，一定要注意学校是否有相关资质。

这里要特别提醒家长，不要为了获得国内学籍而选择特定的学校，而是要根据孩子的实际情况和未来的留学方向，搞清楚所选的课程是否需要国内学籍。

如果以学籍选择学校，就与选择国际教育的初衷背道而驰了。

04学完国际课程就没有回头路了吗？

很多国内家长经常担心孩子会因为不了解国际课程而不适应。如果他们没有学好国际课程，他们将无法参加国内的考试，但他们会对未来的深造寄予希望。他们总觉得需要一个退路才能心安。

大部分家长都是在体制内的教育模式下成长起来的，对国际学校如何保证孩子将来能上大学非常没有把握。其实这些担心都是在为孩子的未来做打算。

但退一步说，如果孩子真的适应不了国际课程，或者留学计划有变，那就没办法了。

在教育部发布的《教育部办公厅关于进一步规范处理中小学生学籍管理有关问题的通知》中明确指出:

学籍的主要作用是记录。不允许将学籍作为入学和转学的条件。学籍是学生入学的结果，不是前提条件。

图片来源：教育部官网图片:教育部官网

也就是说，转移学籍或者新建学籍是入学的后期程序。教育行政部门或学校不应将学生是否有既往身份或学生身份是否已转入接收地作为确定入学资格的必要条件，更不应以身份为由拒绝学生入学！

因此，学生在国际课程学校就读后，在程序上是有可能回到体制内学习的。一般来说，不存在没有学籍就不能入学的情况。

当然，在国际学校就读，然后转回体制内学校，是一种特殊情况，从专业角度不建议。毕竟体制内和体制外是两种不同的课程体系，侧重点大不相同。学生反馈:英语还好，但是数学和物理普遍感觉学习水平有差异。

国内国际都准备可以吗？

往往家长希望孩子做两个准备:想申请国外大学，参加高考，所以觉得需要一个学籍。

我们老师在和家长沟通的时候经常会遇到这种情况。但是也要明白，高考和留学是两个完全不同的方向，培养模式也完全不同，所以高考课程和国际课程基本很难同时做到。

第一，学校不会在课程中考虑这个；第二，学生要兼顾两者是极其困难的。只学习一种课程不是一件简单的事情。还是要结合现实来看。

家长其实可以考虑一下。如果真的让孩子两条腿走路，谁会比一心想往一个方向跑的竞争者更有竞争力？

最后，我想给你一些建议:

1.对于已经下定决心走国际教育路线，准备以后申请海外大学的家长来说，那么学籍就不是问题，对以后的升学影响也不大。

2.如果你想两条腿走路，希望将来既能申请国外大学，也能申请国内大学，你需要一个国内的学籍，否则你就无法参加高考。而孩子两手都要抓，是很大的考验和双重压力，学校开设的课程也很难兼顾两个方向。

3.对于还没想好未来方向的家长来说，希望先在国际课程上做一次尝试，不用担心以后无法转回体制内的学校。但是公立学校的国际班通常不会接受国际生转校本部。同时这样做也要付出很大的代价，可能要半年甚至更长时间才能跟得上一直在系统模式学习的孩子。家长要谨慎...

4.家长在实践中如遇到学籍问题，应及时向学校和学籍管理部门反映情况。

在选择国际学校的过程中，还有很多因素需要考虑，比如学校硬件、师资力量、课程设置、升学成绩等。稍后我们将继续为您解读。