拟人的作用和好处(夸张的作用和好处)

小学语文修辞技巧:比喻、拟人、排比、夸张；只要掌握了这些，语文高分就不在话下了。

小学常用的修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比、对偶、重复、设问、引用、对比、借代、反讽、真实、互文、类比等。

1.比喻:是一种比喻，一种利用事物之间的相似性来说明一件事情的方式。

2.拟人化:赋予事物以人的特征，使事物像人一样说话、移动、有感觉。

3.夸张:对事物扩大或缩小的描述不同于吹嘘，而是艺术的扩大或缩小。

4.排比:将三个或三个以上结构相同或相似的短语或句子进行排比，以增强表达效果和气势。

5.反问句:(带着询问的期望表达确定的意思或强调)句中有问有答。提问，自问自答。

6.借代:不直接说要说的人或事，而是借用与这个事或人有关的人或事。

7.引用:引用别人的话或成语、典故等。

8.反语:故意说反话，用与原意相反的词或句子来表达意思。

9.对比:比较事物的正反两面或事物的正反两面。

10.重复:有意重复某个单词或句子，以表达强烈的感情。

暗喻

1.定义

比喻“具象”。它是一种修辞手法，根据两种不同性质的事物之间的相似性，将一种事物与另一种事物进行比较。

2.结构

隐喻一般由三部分组成，即本体(被比喻的事物或情景)、喻体(作为隐喻的事物或情景)和比喻性词语(比喻关系的象征性词语)。

3.作文条件-注意事项

比喻的关键:① A(本体)和B(喻体)一定是本质不同的东西；②甲乙双方必须有相似之处..(2)两者必须同时成立，否则比喻不能成立。

注意:一个句子是不是比喻，不能只看比喻性的词语。

下面的例子不是比喻句:

他的性格像他母亲。——比较类似的东西。

天太黑了，看起来要下雨了。-说猜。

③不要带着思想包袱去上班。-词语的隐喻意义

4.比喻的目的。

隐喻旨在用生动的语言阐明观点。即通过隐喻，人们可以认识和理解自己不了解、不理解、不知道、不认识的事物。

隐喻的具体目的主要包括以下几点:

【首先】说明本体的可能性。本体被一个令人惊奇的东西装饰，要用隐喻来消除这种惊奇。例如:

一场残酷的战争是从几句话开始的，但你看不到，大部分熊熊烈火都来自一点火星。

有人年轻时累，老了休息。就像蚂蚁一样，他试图在夏天收集食物，以便在冬天享用。

【第二】阐明本体的情况。本体的特性一开始并不知道，如果用隐喻来描述，大家就清楚了。

地球是圆的，像一个橘子。

她的身体柔软，仿佛生来就有藤骨。

【第三】阐明本体的程度。对原始本体的特征只有大概的了解。比喻后指出这种特征的程度。这往往是可以感觉到的。例如:

病人吃了一种苦药，好像是苦瓜。

房子着火时，我觉得好像地狱来到了人间。

【第四】肯定本体的情况。本体论所描述的事物，必须用隐喻来肯定和阐明。在这种情况下，感性的东西用来比较理性的东西。例如:

即使一个文人的长处不允许发挥，它像麝香一样被覆盖，但也阻挡不了它的芬芳四溢。

轻浮的人不知不觉走向毁灭，就像飞蛾扑火一样。

【第五】美化或丑化本体。前者(例1、例2)赞美本体，后者(例3、例4)贬低、鄙视本体。例如:

例子:狗就像忠诚的朋友。

《出埃及记》2:变老是成熟的果实。

例3:夏天热得像地狱。

《出埃及记》冬天是穷人为之颤抖的幽灵。

5.隐喻的作用。

比喻的作用主要是:化平淡为生动；化深奥为简单；化抽象为具体；化冗长为简洁。

6.分类

根据隐喻结构三部分的异同和隐现特征，可以将其分为四种类型。

明喻。本体和喻体都出现了，用比喻性的词语如“像，像，好像，像，像”连接起来，常见的形式是“A是像B”。

叶子高高的露出水面，像婷婷舞者的裙子。

【第二】比喻。本体都出现了，中间用了隐喻的词语“是，成，成”。典型的形式是:A是b。

比如广场是雪白花圈的海洋，纪念碑堆成了雪白的小山。

此外，还有一些隐喻的变体值得注意:

①修饰隐喻:本体与喻体的隐喻关系以修饰与被修饰、制约与限制的形式实现。这是花的海洋。

②同位隐喻:本体与喻体的隐喻关系以同位的形式表现出来。

比如散文之花，就像“文学之树”上所有枝杈的花朵一样，现在必须绽放。

③注释隐喻:本体和喻体以注释的形式表达隐喻关系，常以破折号连接。

比如五点钟，汽笛声响起。红砖“罐”的盖子——当铁门被推开时...

【第三】比喻。不用本体和车辆，直接描述车辆。借代的典型形式是A对b，比如我讨厌那些吃了我们血肉的毒蛇猛兽。

【第四】比喻。几个载体一起用来解释一个本体。比如一朵巨大的白色丁香花在灰色的波纹屋顶上绽放，如雪、如玉、如沫。

7.常见比喻词

喜欢，喜欢，喜欢，喜欢，喜欢，喜欢，喜欢，喜欢，喜欢，喜欢，喜欢，喜欢，喜欢，成为，成为

8.隐喻的修辞实例

(1)比喻句的例子:

①早餐的露水像珍珠一样晶莹。

②阳光下盛开的百合花是你的微笑。

③皎洁的月亮高高挂在淡蓝色的天空空，月光如流水般倾泻而下，大地一片银白色。

④春风像一位慈祥的母亲，轻抚着你的脸颊，让你感到舒适和放松。

⑤白色羽毛般的云朵在空中轻轻飘动。

⑥水仙花很美，像站在河边穿着白衣的仙女。

⑦春天是个魔术师。她融化冰雪，让草破土而出。

今天的河水清澈见底，像透明的蓝丝一样，静静地躺在大地的怀抱里。

(2)带有隐喻的习语

重如山，冷如冰，惊如鸡，汗如雨下。

心胸开阔，轻如鸿毛，震耳欲聋，好对付。

像哥哥，像老虎，像邦德，像走失的狗，答案行云流水。

明喻:

市场如火如荼，饥不择食。

首南山归心似箭，如鱼得水

像冰一样冷。

b比喻:

一草一木皆清如冰，明珠暗投。

c隐喻:

透过秋天的树林，第二次周围是平静的，并试图教鱼如何游泳。

铁壁与豺狼当道，画龙点睛。

盲人移山。

化身

1.定义

拟人修辞就是把事物拟人化，把不具有人的动作和感情的事物变成具有与人相同的动作和感情的事物。

2.表达效果

赋予事物以人类行为的特征，生动地表达作者的感情，使读者感到所描写的对象更加生动、贴近，使文章更加生动。

拟人可以分为三种情况。

【1型】生物拟人。

例如:

①一边唱，海浪一边冲向高空迎雷。(高尔基的《海燕》)

②每一个山脊都是那么的平缓，虽然从山脚到山顶都长满了珍贵的树木，但是没有一个人是高傲自大的。(老舍《小花集》)

(3)录音师接受了女主人的指令，“哔”的一声，停止了歌唱。(王蒙《春之声》)

在上面的例子中，把“浪”、“脊”、“录音机”之类的非生物描述为人，赋予它们一些人的动作、思想和感情。

【第二种】有生物拟人。

例如:

(1)就在短泥墙区域周围，有无限的兴趣。油杯在这里歌唱，蟋蟀在这里嬉戏。(鲁迅《从百草园到三潭印月》)

鸟儿在花朵和嫩叶间筑巢，变得快乐起来。呼朋唤友炫耀着他清脆的嗓子，唱着流动的曲调，与微风相呼应。(朱自清的春天)

在上面的例子中，所有的生物如“油杯”、“蟋蟀”、“鸟”都被描述为人，赋予了一些人的动作、思想和感情。

拟人扩展:

【第三】将抽象概念拟人化。

例如:

①资本来到这个世界，从头到脚，每个毛孔里都是血。(《马克思的资本论》)

②这里叫教条式休息，但也有同志叫起来。(毛泽东的《反对党八股》)

③你们的新中国，人民的中国，你们终于在旧中国的母体中成长、成长、成熟了，你们，东方的巨人，终于诞生了。(何其芳《我们最大的节日》)

上面的例子把“资本”、“教条主义”、“新中国”等抽象概念描述为人，赋予了一些人的行动、思想和感受。

平行

1.定义

对等是一种修辞手法，利用意义相关或相近、结构相同或相近、声调相同的短语(主谓/动宾)或句子(三句以上)来达到强化语言潜能的效果。结构相同或相似、意义密切相关、声调相同的单词或句子排列成串的一种修辞手法。

2.平行的功能

在并行性方面，可以得到井井有条的效果；用排比来表达感情，节奏和谐，感情饱满；运用排比来叙述和书写场景，可以使层次清晰，描写细腻，形象生动...(这也是并行)

白璧的文笔有节奏感，朗朗上口，有说服力，能增强文章的表达效果和气势，深化中心。

3.具体应用如下:

(一)用排比写人，可以细致刻画人物。比如“他的品质是那么纯洁高尚，他的意志是那么坚韧坚强，他的气质是那么质朴谦逊，他的胸怀是那么美好宽广。”

(2)用排比来写一个场景，可以把场景描写的很细致，可以做到深度清晰，描写细腻，形象生动。比如朱自清的文章《春天》里的“山在开花，水在生长，太阳在脸红。”。

(3)用排比来推理，能全面透彻地说明道理。“燕子去了，但还会再来；柳树枯萎了，有时又变绿了；谢了，桃花又开了……”(朱自清《匆匆》)“一日之计在于晨，一年之计在于春，一生之计在于勤。”(谚语)

恰当地运用排比可以表达强烈奔放的感情，细致地解释复杂的事物，增强语言的气势和表达效果。排比的运用必须从内容的需要出发，排比的形式不能生硬拼凑。并列句读起来朗朗上口，力量强大，能增强文章的表达效果。

4.平行和对偶的区别。

1.对称和平行。对偶是两个语言单位(句子或句子成分)，排比是三个或三个以上的语言单位(句子或短语)。二元性必须是对称的。排列要求结构差不多，字数也不是很严格。

2.排比往往用同一个词作为彼此的揭示语，使排比相互联系，给人以紧凑、密集之感。而典型对句的上下对联并不强调用词。

3.二元性更好地要求平衡，但平行性不是。

夸张

1.定义

夸张是为了满足某种表达需要，故意扩大或缩小事物的形象、特征、功能和程度的一种修辞方式。

2.类型

夸张可分为三类，即扩大性夸张、缩小性夸张和引导性夸张。

【第一类】夸张夸张:故意使客观事物“大、多、高、强、深……”的夸张形式。比如蜀道难学，难于上青天。

【第二类】夸张:故意使客观事物“小、小、低、弱、浅、……”的夸张形式。

例如:

1.一个黑人，站在老栓面前，看起来就像两把刀，让老栓缩了一半。

2.白发三千，飞流三千尺。

3.武陵山细浪滔滔，乌蒙泥球行。

【第三类】提前夸张:把后来出现的事情在时间上提前一步的一种夸张形式。

比如农民们都说:“看到这么鲜艳的绿木耳，就能闻到白面包的香味。”

在你喝酒之前，你喝醉了，你的眼睛流血了，你的心变成了灰烬。

3.夸张的作用

揭示文章中心，给人启示。

烘托气氛，增强文学感染力(句子)。

进一步增强联想；营造文章的氛围。