如何练习普通话()

如何学习说普通话

简介:学好普通话，走遍天下都不怕。但是中国各地方言很多，普通话不是方言的地区的人要想说好普通话还得练习！

制定普通话培训计划，首先要知道自己的普通话基础，要做什么，怎样做才能达到练好普通话的目标。俗话说，不预则已，预则除之。有了计划，才能提醒自己每天按时按量完成相应的训练计划。

个人训练计划不宜过长。以一周为制定周期，每周总结一次训练效果。总结就是找出不足，找出问题，制定新的适合自己的训练计划。找一本杂志或你最喜欢的小说，或者一本教科书或报纸。找到自己喜欢的文章，每天大声朗读一两篇。

在网上搜索绕口令，自己打印，或者保存在手机里，找一些比较难的经典绕口令。可以从短的开始，比如《八百壮士奔北坡》、《哑巴喇嘛》。你应该每天练习十次左右的绕口令。练习的时候要把单词发音清楚，不要跳读，有意识的让自己说的越来越快。

练好基础绕口令后，可以连接一些高级绕口令，如玲珑塔、报名等。这些可以一部分一部分的练习，最后可以一起练习，直到同时完成，不停顿，不咬字不清。

如何学好普通话？

普通话不难学。但是很多上海人就是学不好。学了很多年，普通话的发音总是不标准。原来我们从小说的方言在惹事。

普通话发音以北京音为准。但是，我们上海人从小就说上海话。上海话属于吴语。这种方言的发音和北京话的发音有些不同。

受吴语影响，我们的普通话发音难免“不地道”。这些“不真实”的地方就形成了“上海话”。因此，要学习标准、地道的普通话发音，就必须摆脱上海话发音的影响。

要克服方言的影响，首先要知道上海话语音和普通话语音的主要区别。重点是要学会“舌尖”。普通话中，很多字发音时舌尖向内收缩，听起来很柔和。这些是首字母zh，ch和sh。但是上海话里没有这一组声母。

上海人说话，遇到这些词，会发出类似的“平舌音”声母Z、C、s，虽然听起来差不多，但发“平舌音”时，舌尖是平伸的，有时会碰到上牙，发出一点声响。听起来还不如“趾高气扬的舌头”。

如何让孩子学会标准普通话

用普通话交流。有人说:父母是孩子的第一任老师。所以我们在照顾孩子的时候，要用普通话交流，让孩子熟悉普通话。

多听多读。平时可以多播放普通话的电影电视节目，让孩子多听多学。给孩子讲故事的时候，也要讲普通话，引导孩子说话。

让他生活在普通话的环境里。如果家里其他家庭成员说方言，一定要达成共识，尽量在孩子面前说普通话，以免影响自己的普通话。

好好学习，好好教育。好的学校，好的老师，才能有好的学习，好的知识。如果有的学校教育不理想，就不会用普通话来上课，孩子就学不会普通话。

纠正孩子的错误。世界之大，各种人都有，各种口音，方言，普通话都不一样。如果发现孩子学了其他方言或口音的普通话，要及时帮助他纠正，不要让他学成了习惯。

如何辅导孩子说好普通话

打好拼音基础，让孩子学会正确的发音。辅导孩子整体学习声母、韵母、音节，奠定了普通话的基础。所以在学习拼音上，要求孩子努力学习，家长也要认真对待。

掌握普通话中的“特殊情况”。这些“特殊情况”包括变调、变调、轻声、童音。连读变调学好基础汉语拼音是不够的，还要学习连读变调。普通话里有很多变调，用得好可以让说和读显得更自然，更有变化，更容易表达丰富的情感。

“啊”“啊”的音变一般用在句末，轻声发音，但整个发音可能变化很大。这个在之前的经验中有详细解释。轻轻地。普通话中有很多轻声和幼稚现象。这个在之前的经验中有详细解释。

用普通话读课文，批改课文，其他一些优秀的文章，精彩的段落，让孩子用普通话读。一方面可以吸收课文中丰富的营养，另一方面可以培养和提高他们的普通话能力，同时可以增强他们对优秀文化作品的热爱。

要做好朗读，至少要做到以下两点:理解作品的思想性。掌握阅读和表达的技巧。注意全文、段落、句子的语速、停顿、高低、轻重变化，做到主次分明、抑扬顿挫、准确生动、恰如其分，更好地表达文中所蕴含的思想感情。