发展区
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维果茨基的理论观点(维果斯基对教学的作用)
维斯基(1896~1934),前苏联著名心理学家,主要研究儿童心理学和教育心理学,重点研究思维与言语、儿童学习与发展的关系。他明确提出并肯定了教育教学对儿童心理
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最近发展区理论(最近发展区理论在教学中的应用)
课堂教学是中小学数学教学的主要形式,如何通过课堂教学最大限度地发展学生的智力成为一个重要的问题,维果茨基的“最近发展区”理论为我们提供了理论依据。一. "最近发
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维果茨基最近发展区(维果茨基把教学分为三类)
维斯基重视社会文化在认知发展中的作用,创立了“文化-历史”发展理论。维斯基认为,人的思维和智力是借助语言和其他系统在活动中不断内化的结果。什么是内化?内化是指将