脱岗培训是什么意思(离岗培训是什么意思)

作者|张学良

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全文共2849字，需要阅读6分钟。以下为今日受益人原文:

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如今，各行业的多技能工人是一个老生常谈的话题，也是解决就业和招聘困难的一大解决方案。今天，我想和你们分享一些培养多技能工人的经验。

培养全能型劳动者，首先要培养出全能型劳动者的沃土，然后才能大量生产全能型劳动者。这里有一个关于第二次世界大战的故事。

案例分享1

二战期间，德军空军中有3000多名王牌飞行员，所有这些飞行员都击落过多架他国战机。

今天我们来说说德国第52战斗机联队，这是纳粹德国空的一支战斗机部队。

到纳粹德国无条件投降时，这支部队已经击落了10，000多架敌机。空战争史上击落飞机最多的三位飞行员，伊莱·哈特曼(352)、格哈德·巴克霍恩(301)、巩特尔·拉尔(275)，都是在这家公司出生的。

这支部队共有31名击落100架以上飞机的王牌飞行员，85名击落5架以上敌机的王牌飞行员。

用《亮剑》中的一段话来说，历史证明，英雄往往以集体的形式出现。原因是他们都有着相同的性格和气质，传承着相同的优秀传统，凝聚着无畏的战斗意志。

无论什么样的情况下，他们都敢于亮剑，哪怕是最后剩下的人，也要坚持到最后一秒。一个优秀的集体，应该有培养人才的土壤。

培养人才的土壤代表着有效的人才管理机制、奖励机制、培养机制、晋升机制等。让所有有能力、有价值的人才真正感受到这种机制带来的荣誉和尊重。

02

目录

一、人才管理机制

二、全能型工人的培养方法

三。培养复合型人才应注意的问题

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人才管理机制

人才管理机制最大的任务是为公司建立人才库。这个人才库是可以复制和拆分现有公司制度的人才库，是为了应对公司的快速发展和目标的达成而设置的。

每个公司都有自己独立的人才引进、培养和保留的管理体系，适合自己的公司。

这个体系一般由人力资源部牵头，建立公司的人才梯队。

一般来说，中高层是第一梯队，中下层是第二梯队，公司其他骨干是第三梯队。

如图所示:

04

培养多元能力的三种途径

1.岗位轮换

2.有计划的上岗培训

3.脱产培训

多重任务是指一个工人可以操作两个或更多不同的过程。

1.岗位轮换

工作轮换是指每个操作员轮流承担工作现场的其他流程任务。经过一段时间的培训，每个操作者都能掌握多种工艺，即多功能工人。

这种方案更适合流程操作简单的手工行业和自动化程度高的运营行业，同时可以快速裂变。

案例分享2

17年，我加入了一家国内的休闲食品加工公司，成立时间很短。成立之初，与国内顶尖的休闲食品公司没有可比性。

尤其是知名品牌如三只松鼠、草本风味、良品铺子等。，但这家公司却通过单一产品成为了休闲食品行业的大众品牌。

短短三年，公司完成了1亿到20亿元的增长。

他的产品很简单，就是坚果分开包装。几个人在不锈钢操作台上排成“U”形，一共7个工作，完成整个产品的包装。

刚开始只有两组人，一年就变成了50组。第二年变成了近150组，人数从几十人增加到旺季的1500多人。

工厂也从最开始的租一个车间到现在的四个厂房。

18年第三家工厂投产的9月初，另外两家工厂养活了90个老员工，但我们的目标是到11月达到700人，产能达到三家工厂的平均水平。

为了解决人员问题，通过中介、劳务、员工介绍等多种方式进行招聘。最多时，多达200人进入车间。这200人要分20组工作，我们只能安排一个老员工来领导这20组的工作。

这个老员工负责教七个岗位。

这位老员工在不断教学和轮流做实例操作的过程中，成为了公司的骨干和多面手，而新员工则是从最简单的岗位开始学习。

当他熟练操作一个岗位时，新来一个人，他会和一组进车间的同事另设一条线，由空留下的岗位由新人填补。

通过这种方法，我们实现了组织的持续裂变和增长。短短三个月，我们的员工达到了700多人，产量达到了老厂的平均水平。

2.有计划的上岗培训

计划在职培训主要是以组织内部人才培养和晋升为目的的有计划的岗位调整培训。

这种培训主要是针对某一个岗位、某一个特定的人进行规划的。该计划应根据公司的年度和月度培训计划来实施。

各公司人力资源部应在年底制定、统计并公布下一年度的培训计划，各部门应积极配合并实施。

表格示例:

3.脱产培训

脱产培训也称脱产培训或脱产教育培训，是指企业内外的专家、教师在离开工作岗位和工作场所后，对企业内各类人员进行集中的教育培训。

脱产培训分为三类。

1)不同级别的全日制培训

是指对不同层次的员工进行全员教育培训，包括各类管理人员、新入职员工、女性员工、骨干员工等全员培训。

因为不同级别要求的培训内容不同，为了减少培训资金，分层次培训是非常合适的。

2)全日制专业培训

指根据不同专业对各类从业人员进行的全日制教育培训，包括安全生产培训、技术教育培训、专业教育培训等。

特种作业和特殊工种需要专业培训。

3)分级脱产培训

分级脱产培训类似于“员工终身教育”，即入职前的预教育，入职后的新员工教育，以及随着职位的上升定期或不定期的培训。

另一方面，每一个处于不同岗位或职位的员工都必须经过脱产教育，这样才能快速适应新的岗位或职位。

进公司前的前期教育类似于空大姐，护士，铁路服务人员等。很多岗位都需要先培训，才能应聘到相应的公司或岗位。

05

多功能训练的注意事项

1.操作简化

在现场过程中肯定有一些需要很长时间才能掌握的技能，尤其是更换和调整操作，对培养全能型工人是一个很大的障碍。

所以操作过程要尽量简化，容易掌握。同时，在设计工艺路线或设备选型时，尽量减少有特殊操作的岗位或设备。

2.标准操作

对新手(进入新岗位的老员工也叫新手)的培训，重点是作业的顺序和内容，要用文字或图片展示出来，让任何人都能看懂。

建立标准操作是培养多功能工时的一个非常重要的步骤。只有完成规范操作，才能快速培养出全能型工人，同时降低产品的不良率，传承优秀经验。

3.适当的指导

为了培养全能型工人，基层管理者在每个岗位和过程中的正确指导是必不可少的。对于整个生产中每道工序的关键控制点，最清楚的不一定是操作人员，而是现场第一线的基础管理人员。

如班长、领班等。，而对下属的指导和培训是现场基层管理者的重要工作指标之一。

4.整体提升

全能型工人的培养是整个工厂和公司实施的，是公司的整体方针，而不是某个小单位的活动。如果是一个活动或者只在一个单位实施，就会有怨气。

此外，培养多才多艺的工人是一项持续的战略政策。要不断宣传灌输全才工作者的理念，通过各种技术比武、PK等活动，配合相关机制，打造人才梯队持久战。

多任务可以实现少人操作，同时减少劳动力不足带来的麻烦和人员调配的难度。